小学语文教学中培养学生阅读兴趣的方法

本文分析小学语文课堂教学环节关于学生阅读兴趣培养的相关策略,借助生动有趣的阅读活动设计,实现对学生阅读热情的有效调动,在取得良好的阅读教学成果的同时,也能够很好地锻炼学生的阅读素养,促进学生对于知识的吸收以及养成主动阅读的良好习惯,为学生今后的学习和生活奠定扎实基础。这对于个性化阅读指导的要求较为严格,需要教师采用多样化的方法实施阅读教学。这也是本文的研究重点所在,期望能助力小学语文阅读教学质量的提高。

小学高年级学生语文学习习惯存在问题及对策研究

我国语文新课标多次提到:“在小学语文教学中,要让学生逐步养成良好的学习习惯”。语文学习习惯是学好语文的重要前提,也是提高语文素养的重要内容,养成良好的语文学习习惯有助于学生高效和高质地学习语文。然而,笔者研究的H小学为山区小学,绝大多数学生从低年级开始就没有形成一个良好的语文学习习惯,导致高年级学生不良的语文学习习惯日益显著,这就给日后的语文教学提出了严峻的考验。为了有针对性地改善或是解决H小学高年级学生不良语文学习习惯的问题,本文通过访谈法、观察法和案例分析法来着重研究H小学高年级学生的语文学习习惯问题并在借鉴前人的研究成果基础上结合H小学实际情况提出了针对性的对策。

小学数学新授课教学存在的问题及改进的措施

众所周知,数学是一门严密的学科,在实际的小学数学教学的过程当中存在很多的问题,那么这会直接影响小学生的学习成绩,数学课主要包括新授课和复习课两大类,那么本文主要对小学数学在新授课的过程当中存在的问题以及解决方法等方面展开论述。

培养小学数学口算的教学策略

由于新课程改革下的要求,教师已经开始非常关注口算教学。口算能力是学习小学数学的一个非常重要的能力,也是学习小学数学的基础。在教学过程中,教师要因材施教,根据学生的学习情况针对性教学,不能忽略口算的重要地位,提高学生的口算能力。

小学语文教学中多媒体技术的应用

社会生产力决定着教育的手段,随着科学技术的革新和素质教育的开展,如今的教育也呈现出了与以往旧式教育的不同的景象。更为体现时代的科技悄然进入了教育的门户,越来越多的新型教学方法开始出现在人们的视野,多媒体技术的应用就是极其显著的一面,它在很大程度上促进了教学。计算机的发展迅猛,特别是近几年来“互联网+”模式的兴起,作为素质教育初级阶段的小学也在很多方面加入了多媒体技术,本文将以小学语文为例,简要论述多媒体在教学过程中的具体应用情况和产生的作用。