趣味教学法在小学语文教学中的运用

小学语文教学中创新教学方法对教学效果而言影响深远,因而必须对教学方法进行改进,积极引进多元化的教学方式,深化教师教学改革理念,丰富学生课堂教学内容,创建和谐有效的语文课堂,这在很大程度上对教学工作提出更高的要求,从学生层面出发积极拓展教学模式,迎合教学需求,提升学生综合素养,文章针对趣味教学法在小学语文教学中的应用展开更全面的论述和分析,提出具有价值性的教学改进方案,优化学生学习效能。

小学数学教育与信息技术的整合问题探讨

信息技术可以将语文阅读教材中一些抽象难懂的知识点具体化,将复杂的问题简单化,让学生更直观深刻地理解课文内容,掌握课文重难点知识。同时信息技术还可以和互联网整合应用,比如数据的传输,能够实现教学资源共享,不仅丰富教学内容,同时也真正拓宽学生知识视野。本文笔者就从信息技术与语文阅读教学整合的角度出发,解析信息技术给初中语文阅读教学带来的便利。

提高小学数学课堂教学有效性的技巧

新的教育改革理念的推行促使小学数学课堂教学发生极大的改变,教师在教学过程中更侧重学生的学习体验和思维的开拓,让学生对知识的学习具有浓厚的兴趣,在学习过程中能够积极主动钻研,提升课堂教学的活跃度和氛围,让教学能够获得实质性的进步,文章从提升小学数学课堂教学有效性层面分析了教学的技巧,以提升学生学习的有效性。

浅谈小学数学教学中培养学生数感的策略

小学生的学习发展正处于具体运算阶段,为了以后能更好地过渡到形式运算阶段,在数学教学中培养小学生数感必不可少。不仅如此,让小学生具有良好的数感,会让他们在以后的数学学习中少走很多弯路。对数感最通俗的解释,是小学生对数学的感觉、感受以及敏感度,等等。数感在小学生的数学学习生涯中起着不可忽视的作用。教师要注意培养小学生的观察能力、动手能力以及估算能力等,一步步培养他们良好的数感。