分层教学在初中数学教学中的运用实践研究

随着教育改革步伐的稳步推进,教育部门对初中数学教学赋予了更高的期望。特别是在数学教学领域,新课程标准特别强调了个性化发展和全面发展的重要性。为实现这一目标,教师可以在教学中积极的采用分层教学法。本文就根据分层教学在初中数学教学中价值、初中数学实分层教学存在的问题,以及分层教学有效的实施策略,这三个方面进行探究,旨在通过有效的教学方式,切实提高初中数学分层教学的有效性。

数字化助力初中数学优化教学

步入数字化时代给我们的生活带来了巨大改变,影响了我们生活的方方面面,数字化逐渐与各行各业融合发展,教育自然也不例外。初中数学数字化教学已经成为大势所趋,但笔者在调查中发现部分教师数字化应用质量仍然不尽理想,存在教学效率低、学生兴趣低等问题。基于此本文重点探究,初中,数学数字化教学的相关策略,以期通过数字化教学为学生建立起清晰的数学学习框架,提高课堂教学质量与效率,充分落实数字化教学与初中数学的融合。

农村初中英语教研活动存在的问题及对策

英语是非常重要的一门语言类的学科。在农村英语教学中,建立英语教研组的时候出现了很多的问题,如英语教研组长没有起到带头的作用,没有重视研究方面的工作等。因此,英语教师一定要重视这些问题,并且制订相关的策略来解决问题,从而让农村英语教研组可以顺利地建立。本篇文章根据新课改背景下农村英语教研组的建设来进行研究。

基于生本理念的初中语文阅读教学分析

生本教学指的是以学生为课堂主体的教学,重点突出的就是“生”这个字。灵活的初中语文阅读教学,并不是一味地灌输,也不是帮助学生完成阅读和解析的过程,而是把开启阅读智慧之门的钥匙交给学生。语文教师要善于调动学生的积极性,引导学生主动发现知识、解决问题,提升初中语文阅读教学的质量。