小学数学教学中学生运算能力的培养

教师在给学生讲授数学知识的过程中,不但要让学生可以熟练地掌握教材中的内容,还应该全方位地养成学生的运算能力,使学生可以更顺利地提高自己的数学成绩的目的。所以,教师要明白学生在运算中可能或者已经出现的运算障碍情况,接着再运用一些技巧及时给学生解决问题,在给学生解决问题的过程中让学生慢慢调整运算习惯,有效提高学生的运算能力。本文从兴趣、训练及习惯这三个方面,分析了怎样养成学生在小学数学教学中的运算能力。

例谈“绘本”在小学英语阅读教学中的应用

英语与语文同属语言类的学科,对于字词与阅读的教学都是非常重要且不可或缺的。“绘本”教学是一种相对特殊的教学方式,是一种针对小学教育阶段,尤其是对于小学英语的教学,通过学习与实践相互结合的方式之下能够发挥出巨大的教学效果,提升英语教学质量。因此,本文以“绘本”教学为中心,并以小学英语中的一篇课文作为案例分析来切实探究“绘本”教学在小学英语阅读教学中的实际应用。

信息技术与小学数学教学的融合探讨

信息技术的不断发展,给人们生活带来巨大快捷 的同时,给教育也带来了很大的帮助。近年来,多媒体设备逐 渐走入各中小学校课堂,不仅提高了学生课堂参与的积极性,也能够更好地帮助教师展开教学。教师还能够通过信息技术 整合相关的学科资源、能够通过一定的软件展示黑板所不能表 现出的内容。信息技术和小学数学教学融合运用,可以让信息 技术推动教师更好地完成数学教学,从而调动学生的积极性,帮助学生更好地学习数学。笔者在本文中就信息技术与小学 数学教学的融合进行了一定探讨,并针对这一方面提出了三点 看法。

基于信息化环境下的小学数学差异化教学模式

互联网给各行各业带来巨大改革的同时,给教育事业带来新的转机。将信息化融入小学数学课堂中,可以有效满足差异化教学的需求,显著提高课堂教学效率。本文首先介绍了传统数学课堂中存在的问题,同时给信息化背景下小学数学课堂教学提出了一些策略,旨在推动小学数学课堂和谐发展。

小学语文教学中学生口语交际能力培养分析

口语交际在小学语文教学中属于极为重要的组成部分,通过在小学语文教学中开展口语交际教学活动,能够使得小学生对于语言的应用能力得到显著提升,并且可以有效培养学生的思维能力,切实保障学生的身心健康发展。但需要注意的是当前小学语文口语交际教学中存在诸多问题,严重阻碍了小学生自身口语交际能力的提升。对此需要及时采取相关措施,切实解决所存在的问题,有效提升小学语文的口语交际教学质量,为学生未来的发展打下基础。

谈小学语文教学创新实践的几点思考

随着时代的发展,我国的教育为了跟上时代的节奏也在不断地进行改革。而随着教育改革进度的不断推进,在现行的教学改革中,“创新教育”被多次提及。语文是小学阶段中的一门主科,占据着重要地位,不仅对学生当前的学习起着关键作用,也为学生之后的学习奠定了基础。因此,在小学语文教学中进行创新是非常必要的,本文将首先分析当前小学语文教学的现状,然后再提出相应的创新实践策略。

议小学数学教学中渗透数学思想方法的实践与思考

小学是九年义务教育的起点,也是所有教育的基础阶段,更是培养小学生思维的关键时期。在小学教育中,数学作为一门主要学科,培养学生数学能力和数学思想是非常重要的,作为教师要不断地培养小学生对数学的学习兴趣,通过在教学中渗透数学思想让学生认识到数学的重要性,更要培养学生的数学模型思维。本文将首先分析在小学数学教学中渗透数学思想方法的必要性,然后再提出相应的实践策略。

探究小学语文教学中童话教学的有效策略

随着我国新课改的推进,寓教于乐已经成为了我国小学语文的主要教学模式。教师在制定课堂教学方案时,会依据学生的年龄特点以及学习情况来进行综合的判断和评定,从而将娱乐与教学进行完美的融合,以确保学生在课堂学习中能够维持学习热情,提高课堂教学的教学效果。将童话引入到小学语文的课堂教学中能够很好的帮助学生进行语文知识的学习,因为童话具有生动形象的特性,同时童话的故事内容和情节都十分符合学生当前年龄阶段的思维特性和年龄特性,有效的童话教学应用能够帮助学生拓展思维、提高学生的语言表达能力,丰富学生的想象力。本文以当前的小学语文教学中的童话教学作为研究课题,分析现有的童话教学中的不足,并找到有效的应对策略。

谈生活情境方法在小学数学教学中的运用研究

随着现代社会对人才的要求越来越高,尤其社会对综合型人才的需求也逐渐加大,我国教育为了适应时代发展,从而不断地进行了改革,相比以前,也更加的注重基础教育的发展。小学数学是培养学生思维的重要学科,也是培养学生学习能力的重要学科,而在小学数学教学活动中应用生活情境教学方法可以让学生更加容易的学习数学知识。本文将首先分析在小学数学教学中现存的问题,然后再提出相应的运用措施。