论趣味阅读教学法在小学语文教学中的应用研究

随着新课程的改革,“趣味化教学”成了当下教学研究者的常用词汇。小学语文对于小学生来说是所有学习其他科目的基础,而阅读则是小学生打开语文世界的钥匙。本文通过对趣味阅读教学法的重大意义进行详细阐述,并且提出趣味阅读教学法的具体实施措施,来促进小学语文教学的有效性。

浅谈小学生数学学习兴趣的培养

孔子说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱因斯坦也说:“兴趣是最好的老师。”发展与教育心理学的研究表明,兴趣是一种带有情感色彩的认知倾向。它以认识和探索某种事物的需要为基础,是推动人去认识事物,探求真理的一种重要动机,是学生学习中最活跃的因素。有了学习兴趣,学生在学习中能产生很大的积极性,从而产生某种肯定的、积极的情感体验。特别是小学生数学学习,兴趣发挥的作用尤为突出。下面,就在小学数学教学中如何结合学生的年龄及思维特点,培养学生的学习兴趣,谈几点体会。

小学数学浅谈如何提高学生的数学计算能力

计算能力指的是学生在实际的计算过程中通过对题目的解析与计算,得出相应的正确结果的能力。其包含计算速度与计算正确率两个指标。而小学作为学生计算能力培养的黄金时期,在这一阶段的教学中能够通过教学的进程,提升学生的基础计算能力,对于学生的发展有非常关键的意义。基于此,在实际的数学教学过程中,小学数学教师就要能将学生计算能力的培养重视起来,并结合有效的计算教学策略,开展高效的教学。

趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

在整体学习中,学生掌握文字的情况对认知知识和学习态度有着较大的影响。我国核心教学思想是组成素质教育的关键内容,特别对于小学生来说,这个阶段正是奠定学习基础的关键时期,由于缺少正确的学习态度,加之控制能力薄弱,可以采取趣味识字方式培养学生的学习兴趣。

浅议利用微信平台促进小学英语语言教学发展

小学英语语言能力包括“听”“说”“读”“写”这四个部分,小学英语教师们开展有效的英语语言教学,能够帮助小学生们有效提升这四个方面的能力。本文将从“学生听力能力的发展”“学生口语能力的发展”“学生阅读能力的发展”“学生写作能力的发展”四个方面对如何利用微信平台促进小学英语语言教学发展进行研究。

小学英语教学中学生学习习惯的培养研究

当前,很多小学英语教师在教学中,对学生学习习惯的培养重视程度不够,导致学生学习习惯养成较差。同时,知识培养和灌输的教学模式,学生长期被动接受知识的学习现状,影响了学生英语学习主观能动性的提升。本文以学生学习习惯培养为视角,探索新形势下小学英语学生学习习惯培养的有效对策。

多媒体下小学英语教学的有效策略

随着教育体制改革的进一步深化,对于小学英语课堂教学提出更高要求。然而,当前小学英语课堂教学之中存在着学习兴趣低下、教学质量不高等方面问题。在信息时代背景下,教师要重视多媒体技术在小学英语课堂教学之中的应用,充分点燃学生的英语学习兴趣,保障英语课堂教学质量与效果。

小学英语教学中如何培养学生的语感

英语是作为一门语言来学习,又是小学课程的重点和难点之一,向来受到很多教育工作者的关注。高中小学英语教学的目的是培养学生听、说、读、写、译综合运用语言的能力,而综合运用语言能力的练习是以语感为中心的,但是英语毕竟不是我们的母语,在学习的过程中难免会遇到许多麻烦,最典型的就是因为缺少英语学习的语言环境,所以学生的语感就很难得到锻炼,那么,在教学的过程中怎样去提高学生的语感水平就成为为们必须马上解决的问题,本文就这一方面展开了较为全面的论述。

谈提升学生小学体育课兴趣的方法

有效地提升小学生对体育课程的兴趣,促进小学生在学习中的主动性,让他们能够在体育课堂上积极地参与进来,并且在课堂之外,主动地进行体育锻炼养成热爱锻炼的好习惯。在体育课程的教学中,教师也要注重从性格体质等方面综合的去引导带动学生产生对体育锻炼的兴趣,让他们都能找到自己所喜欢的体育运动项目。

巧用“智慧课堂”促个性化学习

基于云平台、大数据、网络空间、应答系统、平板电脑等技术手段构建的“智慧课堂”能够有效支持学生个性化学习,为教师针对不同的学生制定个性化学习策略提供了可能。本文从当前学生个性化学习情况、智慧课堂的含义、智慧课堂中通过课前、课中、课后三个环节的使用,用简洁图表及详细的描述,展示如何利用智慧课堂发现并解决不同学生的学习问题,量身定制个性化的学习策略和学习方法,促进学生个性化学习。

有效提问——让英语阅读教学更高效

在小学英语阅读教学中,课堂提问是培养学生阅读能力的一种重要手段,有效的提问可以激发学生的求知欲,促使学生积极地参与学习,帮助学生理解和应用知识.课堂提问是一门艺术,提问是否有效关系到学生学习效果的好坏,这就要求老师对教材进行深入的分析,不但要分析一节课、一个单元的内容,还要分析一个学期,甚至整个小学阶段的内容;而且教师要对所教的学生十分的了解,了解整个班级的情况,了解个别学生的情况.在英语阅读教学中,老师还要严格要求自己与时俱进,加强学习,不断进行自我反思和总结,有效提升英语阅读课堂提问效果,以取得良好的教学效果.

快乐的家族运动会

2016年元旦，上午9点，外公家的大院里，阳光灿烂。一场别开生面、妙趣横生的家族运动会举行了。运动员由40个体态各异、年龄最多相差66岁的人组成。年龄最大的外公70岁．年龄最小的菲菲妹妹4岁。至今，我想起那场面都还是忍俊不禁。