传统文化在小学美术教学中的渗透途径思考

中华民族的历史悠久,并具备相对较多优秀的传统文化,在小学美术这一学科的教学过程之中教师可尝试将这些传统文化进行有效的渗透,从而真正地彰显出文化所具备的魅力,促进学生审美素养得到进一步的发展。那么,教师应怎样完成传统文化的渗透呢?本文先论述了传统文化对于美术教学的重要性,再从现阶段存在的困境出发,从在备课环节中渗透、结合教材内容渗透、借助信息技术渗透以及设计多元活动渗透传统文化这四个方面入手,阐述了传统文化在小学美术教学中的渗透。