关于小学语文古诗文教学策略的思考

中华文化博大精深,源远流长,几千年来文人骚客留下诸多文学佳作,其中唐诗宋词更是达到巅峰。古诗词作为我国古代文化的一个重要组成部分,是我国古代诗人智慧的结晶。因此,为了更好的学习语文知识,古诗词的学习则是基础和关键,是我国小学生必须要学习的内容。本文就针对小学语文古诗文教学策略做出思考,希望可以提升小学生的诗词鉴赏能力,提升学生的古诗文学习兴趣,进而激发学生的学习积极性。

欣赏古诗,感悟文化——浅析小学语文古诗文中的传统文化

在小学语文课堂中渗透传统优秀文化有助于学生了解语文的起源与文化背景,引起学生的学习兴趣。同时,在小学语文课堂中渗透传统优秀文化也是素质教育改革的要求。如何有效地在小学语文课堂中渗透传统优秀文化,笔者根据自身积累的一些教学经验,在这里谈几点看法。

小学数学开放式教学法的策略

优质的教学,要求教师更加注重课堂生成性教学资源,更加注重课堂开放性的提升。但是,由于教师教学理念的限制和教学方法不足的影响,教师在开放式教学模式的构建中,还存在一定的问题。对此,本文就小学数学教学中开放式教学中存在的问题展开了论述,并提出了相应教学对策,为优化教学、提升课堂容量提供一定的见解和思考。

浅析小学语文读写能力提升的策略

语文教学作为小学阶段教学当中的主体组成部分之一,就目前的教育环境来看,我们需要结合新课改的环境来进行教学方法的改进,通过读写结合的方式,来促进学生在语言方面的学习积累。对于小学语文的课堂教学来说,教师要着力于提升学生的写作水平,在教学过程中通过读写结合的训练方式来促进教学活动的顺利开展,进一步的突出学生的优势,本文将针对小学阶段的学生在语文课堂教学当中的读写能力培养策略展开综合分析,希望能够为相关教育人士提供一定的营销意见。

关于如何提升小学数学课堂效率的教学探讨

如何才能提升小学数学课堂教学的效率和质量,这一问题长期是我们教学探究的重点,在新课程改革和素质教育提出的今天,我们小学数学教师也迫切希望可以找到一些可行性强的答案。针对小学数学教学中存在的部分现象,本文论述了几点粗浅的实施策略,期望可以在激发学生的学习兴趣基础上,给学生营造一个趣味、生动、活泼、高效的数学课堂,让学生掌握数学知识,更懂得灵活应用。