分析小学数学学困生的成因与转化对策

随着新课程的改革和推进,越来越多新的教学理念走进教师的视线中。新课改当中积极倡导自主、合作、探究学习的学习方法,强调“因材施教,重视每一位学生的发展”。那么如何让每一位学生都能够循序渐进的完成能力的提升和素质的发展,有其是那些学困生,是教师在今后教学当中需要思考的问题。本文将浅析小学数学学困生的成因与转化对策。

小学美术色彩教学的方法分析

随着教育文化水平的提高，人们逐渐认识到了提高美术涵养对于学生成长的必要性。小学学习阶段是每个学生学习成长的重要阶段，因为他们对世界的认识和了解还处于初始阶段，所以在课堂上开展美术色彩教学是十分必要的。学生通过对美术色彩知识的学习，可以提高自身的鉴赏能力，还能够开阔自己的视野，培养出更好的思维习惯。将从游戏活动、学习生活、思维能力三个方面对美术色彩教学展开研究和讨论。