江西省城市高中学生心理健康状况的调查

目的 评定江西省城市高中学生的心理健康状况。方法 对全省 1 1个地市的 6 0 1名学生进行了 MHT的测试。结果 有 5 .82 %的城市高中学生存在明显的心理健康问题。前 3位心理问题的检出率从高到低依次为恐怖焦虑倾向、自责倾向、身体的症状。男生在学习焦虑倾向、对人敏感倾向、恐怖倾向、冲动倾向以及总焦虑倾向上所得均分显著低于女生。高一年级学生学习焦虑倾向、孤独倾向、过敏倾向、冲动顷向和总的焦虑倾向均分显著高于高二和高三年级学生。结论 应加强对城市中学生特别是女生和高一年级学生的心理健康教育。

抑制腐败 警钟长鸣——对中央开展警示教育的一点体会

中央以原江西省副省长胡长清案、全国人大常委会副委员长成克杰案为反面教材,在全党开展反对腐败的警示教育。这一方面显示了反腐斗争的成果,表明了党和政府反腐败的决心。

促进义务教育均衡发展的重大举措

新修订的《中华人民共和国义务教育法》已在十届全国人大常委会第二十二次会议上审议通过,并在今年秋季开学后正式施行。这是我国义务教育发展新的里程碑,具有重要的现实意义和深远的历史意义。为了学习宣传和贯彻新修订的义务教育法,本刊策划《义务教育发展新的里程碑》专题,特邀有关教育行政部门负责人、专家、教师从教育均衡发展、实施素质教育、完善管理体制、确立经费保障机制、保障平等权利、规范办学行为、建立教师职务制度等方面,对新修订的《义务教育法》进行深度解读和畅谈体会,具有较高的参考价值。希望我省广大教育工作者、教师结合本地区、学校的具体情况,切实贯彻执行新的《义务教育法》,取得新的成绩,得到新的发展。

义务教育“大班额”:现状、问题与消减对策

当前我国适龄儿童无书可读的现象已基本消失,但随之而来的是城乡居民对优质教育的渴望与优质教育资源不足的矛盾,义务教育的"大班额"现象即是这种矛盾的突出体现。文章以我国中部地区某市的179所学校为样本,研究发现当前义务教育学校中的"大班额"班级数量较多,且呈两极分化态势,实验小学班级均为"大班额"班级;城区中小学"大班额"班级数量高于乡镇中小学,乡镇中小学"大班额"班级数量高于村级小学;县域之间义务学校"大班额"占比差异较大。"大班额"有损教育公平、影响学生身心健康、加重教师工作负担、影响教学效果、增加学生家庭负担和带来班级管理困难等一系列问题。形成"大班额"的深层次原因与我国的教育资源分配失衡、城镇化加速与传统学校布局之间的冲突以及地方政府建设"重点学校"、农村"撤点并校"等教育政策有关。为此,文章提出了消减"大班额"的对策,即转变教育发展理念,从平等转向公平;改善资金投入分布,进一步向中部地区倾斜;促进分类施策,各级政府财政投入各有侧重;推进"全面改薄",强化硬件;加强管理创新,以提升软件。

也谈中小学安全管理

安全管理是中小学校教育管理的重要组成部分，也是全面实施素质教育的前提和保证。各中小学校在抓好中小学安全管理方面，都花了不少精力，想了不少办法，取得了一定成效，安全工作形势有所好转，重大安全事故发生率已得到较好控制，一般安全事故也大为减少。但由于种种主观和客观上的原因。