关于江西省农村初中教育信息化现状的调查

在建设社会主义新农村的背景下,如何发挥信息技术的优势,更快更好地促进农村教育的发展,受到普遍关注。调查表明:必须大力加强农村初中的信息基础设施、软件资源、教育管理和技术应用建设,加大资金投入。

教育干部培训网站建设现状的调查与探讨

文章通过对教育干部培训网站的调查,分析了教育干部培训网站建设的现状和存在的问题,并就教育干训网建设规划、资源、功能、维护等提出了相应的建议。

WebQuest式的校长培训模式探讨

随着计算机技术、多媒体技术、网络技术的发展,一些基于信息技术的校长培训模式应运而生,WebQuest校长培训模式就是其中之一。文章对WebQuest校长培训模式的内涵、校长培训中应用WebQuest模式的意义、WebQuest校长培训模式的实施过程进行探讨,并提出运用的几点建议。

论坛式培训——中小学校长培训的新路径

论坛式培训是在培训期间的某一定时间段内,由培训单位组织的以校长经验共享和共同发展为目的,参训校长既为演讲人,同时又是受众的培训活动。论坛式培训体现了培训的互主体性特征,尊重校长的实践性知识,有助于培训单位完善培训内容,提升培训功能。

论坛式培训:中小学校长培训的新路径

论坛式培训是在培训期间的某一特定时间段内,由培训单位组织的以校长经验共享和共同发展为目的,参训校长既为演讲人,同时又是培训活动的参与者。论坛式培训体现了培训的互主体性特征,尊重校长的实践性知识,有助于培训单位完善培训内容,提升培训功能。实施论坛式培训应注意论坛主题的代表性等几个问题。

案例培训模式在校长培训中的实践与探索

一、案例培训模式 案例培训模式是围绕培训目的，把实际中的真实情境加以典型化处理，形成供校长思考分析和决断的案例，通过独立研究和相互讨论的方式来提高校长分析与解决问题能力的一种方法。1986年，美国卡耐基小组在《准备就绪的国家：21世纪的教师》（ANation Prepared：Teachers for the 21st Century）的报告中就特别强调了案例培训模式在师资培训中的价值和作用。

普通中学校长的学校体育管理职责定位分析

为了最大限度地发挥校长的学校体育管理职能作用 ,形成最优化的学校体育效益 ,更好地帮助普通中学校长 (以下简称校长 )对学校体育管理职责进一步定位 ,本文通过对校长自身的体育态度。

多媒体教学质量保障策略研究

随着多媒体教学的普遍开展,其质量倍受关注。为保障多媒体教学质量,可以采取制定多媒体课件质量标准,建立多媒体教学规范,形成有效的资源建设机制,组建多媒体教学服务体系,完善多媒体教学管理制度,加强多媒体教学评价,提升教师信息素养等策略。

论古代书院的德育传统

书院是中国古代实施大学教育的机构,在发展过程中形成了优良的德育传统。书院重视以“义理”为核心的价值观教育,强调榜样的示范作用和环境熏陶,通过践履来实现德行及学校教育密切关照社会现实的德育传统,值得学校德育工作借鉴。

论综合实践活动课程实施的“创生”取向

综合实践活动课程实施充满了现实复杂性,有效实施的关键在于确立恰当的实施取向。综合实践活动课程的特点要求课程实施者坚持以“创生”为主的价值取向。