让兴趣成为课外阅读最好的老师

要培养学生的语文综合能力，仅靠课堂学习是远远不够的，必须拓宽小学生的课外阅读，重视课外阅读。课堂上的阅读，因为有了教师的精心引导、耐心督促，学生能保持学习的热情，持久的关注。而课外的阅读，由于教师的无暇顾及等原因，学生便三天打鱼，两天晒网，不能很好地坚持。叶圣陶老先生曾经说过：“兴趣是最好的老师”。作为小学语文教师，就应努力培养学生课外阅读的兴趣，让兴趣成为他们进行课外阅读最好的老师。近年来，

作文是教出来的吗

一直以来，教作文、改作文是我们小学语文教师日常教学工作的重头戏。教了十多年的语文，也教了十多年的作文，可心中依然非常困惑与茫然：作文该怎么教？“作文是教出来的，作文是改出来的”这一传统作文教学观念一直在我们的作文教学中占着主导作用。打教语文起，这种思想也一直在指导着我。于是想方设法“教”，挖空心思“改”。可是，学生的作文依然不见起色。

润心细无声

作为一名小学语文教师,我一直努力探索在语文教学中渗透思想教育的方法,并不断实践。小学语文教材中的课文都是精心挑选的,尤其是低年级语文教材,朗朗上口,富有童趣,字里行间无不蕴藏着思想教育的因素,体现了"文以载道,道以文盖"的原则。这就决定了语文教学中思想教育的渗透性。在教学中,教师只要选好切入点。