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中学英语教学情感教育方法与途径
被引量:
1
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作者
黄美英
黄蓉晖
《内江科技》
2006年第9期149-149,共1页
情感教育是素质教育的一项重要内容,也是其教学目标之一,它体现了“以人为本”的教育思想。本文从教育心理学的角度客观地分析了情感因素在教学中的作用,并从学习动机、学习兴趣、学习氛围、学习方法、思想意志和合作意识等方面阐述了...
情感教育是素质教育的一项重要内容,也是其教学目标之一,它体现了“以人为本”的教育思想。本文从教育心理学的角度客观地分析了情感因素在教学中的作用,并从学习动机、学习兴趣、学习氛围、学习方法、思想意志和合作意识等方面阐述了中学英语教学中实施情感教育的几种途径。
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关键词
英语教学
情感教育
方法途径
下载PDF
职称材料
如何在提升审美鉴赏过程中培养写作能力
2
作者
钟红梅
《成功密码(综合版)》
2021年第2期64-64,共1页
作为一名语文教师,经常会被家长和亲朋好友求助一个问题--如何培养孩子的写作能力。人们都知道,孩子写作能力的培养有许多切入点,我认为在提升孩子审美鉴赏过程中培养写作能力,是一个有效的根本性措施。本文就在提升孩子审美鉴赏过程中...
作为一名语文教师,经常会被家长和亲朋好友求助一个问题--如何培养孩子的写作能力。人们都知道,孩子写作能力的培养有许多切入点,我认为在提升孩子审美鉴赏过程中培养写作能力,是一个有效的根本性措施。本文就在提升孩子审美鉴赏过程中培养写作能力谈几点浅显的看法。
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关键词
审美鉴赏
根本性措施
语文教师
培养写作能力
写作能力的培养
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职称材料
题名
中学英语教学情感教育方法与途径
被引量:
1
1
作者
黄美英
黄蓉晖
机构
江西省
新余市
分宜县
第三中学
江西省新余市分宜县教师进修学校
出处
《内江科技》
2006年第9期149-149,共1页
文摘
情感教育是素质教育的一项重要内容,也是其教学目标之一,它体现了“以人为本”的教育思想。本文从教育心理学的角度客观地分析了情感因素在教学中的作用,并从学习动机、学习兴趣、学习氛围、学习方法、思想意志和合作意识等方面阐述了中学英语教学中实施情感教育的几种途径。
关键词
英语教学
情感教育
方法途径
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何在提升审美鉴赏过程中培养写作能力
2
作者
钟红梅
机构
江西省新余市分宜县教师进修学校
出处
《成功密码(综合版)》
2021年第2期64-64,共1页
文摘
作为一名语文教师,经常会被家长和亲朋好友求助一个问题--如何培养孩子的写作能力。人们都知道,孩子写作能力的培养有许多切入点,我认为在提升孩子审美鉴赏过程中培养写作能力,是一个有效的根本性措施。本文就在提升孩子审美鉴赏过程中培养写作能力谈几点浅显的看法。
关键词
审美鉴赏
根本性措施
语文教师
培养写作能力
写作能力的培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中学英语教学情感教育方法与途径
黄美英
黄蓉晖
《内江科技》
2006
1
下载PDF
职称材料
2
如何在提升审美鉴赏过程中培养写作能力
钟红梅
《成功密码(综合版)》
2021
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职称材料
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