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基础教育精品课摄制策略
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作者 夏琳 《中国现代教育装备》 2024年第16期24-26,30,共4页
基础教育精品课教学视频摄制有利于促进教师专业发展,为不发达地区提供数字资源,促进优质教育资源共享,缩小城乡教育差距,加快提升农村教育质量,促进构建优质均衡的基本公共教育服务体系。针对基础教育精品课拍摄制作的实际情况,围绕精... 基础教育精品课教学视频摄制有利于促进教师专业发展,为不发达地区提供数字资源,促进优质教育资源共享,缩小城乡教育差距,加快提升农村教育质量,促进构建优质均衡的基本公共教育服务体系。针对基础教育精品课拍摄制作的实际情况,围绕精品课拍摄准备、实际拍摄以及后期剪辑制作三个阶段进行探讨,为教师精品课拍摄制作提供参考。 展开更多
关键词 基础教育 精品课 视频摄制 策略
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探究小学语文培养学生核心素养的教学策略
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作者 邹敏之 《好日子》 2019年第11期213-213,共1页
在当下我国要求教师们以促进学生全面发展作为教育目标开展教育教学,而促进学生全面发展的主要途径之一就是培养学生们的核心素养,让学生们具备更好的学习能力,促进学生们今后的成长和发展。这与传统的应试教育有着较大的差别,在应试教... 在当下我国要求教师们以促进学生全面发展作为教育目标开展教育教学,而促进学生全面发展的主要途径之一就是培养学生们的核心素养,让学生们具备更好的学习能力,促进学生们今后的成长和发展。这与传统的应试教育有着较大的差别,在应试教育当中教师们的主要教学目标就是提升学生们的应试成绩,并不是培养学生核心素养。小学语文是培养学生核心素养的主要场所,所以小学语文教师的教学方法直接会影响到学生们的核心素养培养情况,因此,小学语文教师在指定教学策略时一定要慎重。 展开更多
关键词 小学语文 核心素养 教学策略
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