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输出两个顶点任意长度的中间所有节点的算法探究
1
作者
童小明
《电脑编程技巧与维护》
2015年第23期18-18,37,共2页
最近在第20届NOIP竞赛中的联合权值一题,做法很巧妙,但是只能求出两个顶点的权值,如果要求出任意顶点的权值,且输出中间所有顶点,则该解题方法就不行了,对此问题进行了探究。
关键词
顶点
权值
长度
无向图
下载PDF
职称材料
高中英语课堂导入设计的缺陷及对策
2
作者
张洁
《知识窗(教师版)》
2014年第2期52-52,共1页
要使课堂教学获得成功,教师就应根据学生的年龄特征、心理状况和教材内容,结合学生的生活实际,遵循科学性、实用性、启发性和趣味性等原则,设计有效的导入方式。本文在分析高中英语课堂导入设计缺陷的基础上,提出了相应的解决对策。
关键词
高中英语
导入
设计缺陷
对策
原文传递
题名
输出两个顶点任意长度的中间所有节点的算法探究
1
作者
童小明
机构
江西省新余市第十中学
出处
《电脑编程技巧与维护》
2015年第23期18-18,37,共2页
文摘
最近在第20届NOIP竞赛中的联合权值一题,做法很巧妙,但是只能求出两个顶点的权值,如果要求出任意顶点的权值,且输出中间所有顶点,则该解题方法就不行了,对此问题进行了探究。
关键词
顶点
权值
长度
无向图
分类号
O157.5 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
高中英语课堂导入设计的缺陷及对策
2
作者
张洁
机构
江西省新余市第十中学
出处
《知识窗(教师版)》
2014年第2期52-52,共1页
文摘
要使课堂教学获得成功,教师就应根据学生的年龄特征、心理状况和教材内容,结合学生的生活实际,遵循科学性、实用性、启发性和趣味性等原则,设计有效的导入方式。本文在分析高中英语课堂导入设计缺陷的基础上,提出了相应的解决对策。
关键词
高中英语
导入
设计缺陷
对策
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
输出两个顶点任意长度的中间所有节点的算法探究
童小明
《电脑编程技巧与维护》
2015
0
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职称材料
2
高中英语课堂导入设计的缺陷及对策
张洁
《知识窗(教师版)》
2014
0
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