谈小学语文阅读与写作的融合教学

传统的语文教学常将阅读和写作分开教授,导致学生对语文知识的掌握和应用能力较为薄弱。而融合教学则是将阅读和写作有机地结合在一起,通过阅读促进写作,通过写作深化对阅读的理解。文章提出了几种融合教学的具体方法,如采用文本整体式教学法、运用写作启示式教学法、引导学生阅读优秀作品等。融合教学的实施能够提高学生的综合语文素养,增强学生的语文表达能力和创作能力。

课外阅读对小学高年级学生写作能力的影响

课外阅读在小学高年级学生的语文学习过程中起着极其重要的作用,尤其是对小学生写作能力培养有着不可小觑的影响。因此,老师和家长对学生课外阅读的重视逐步提高。本文笔者总结多年教学经验,浅析课外阅读对小学高年级学生写作能力的影响。

论小学语文朗读教学及其情感培养策略

朗读教学是小学语文教学中最主要的环节,通过朗读整体把握课文,通过朗读感悟作者的思想感情,通过朗读培养小学生的语感。当前,我国大部分小学语文对朗读教学理解比较片面,学生随意朗读现象比较严重。本文就小学语文朗读教学及其情感培养策略进行论述。

探讨小学语文作文教学中真情实感的体现

在素质教育理念下,小学语文写作教学的内涵也有所延伸。传统小学语文写作教学重视培养学生语言文字的运用能力,但对学生情感的表达及语言文化积累的重视程度较低。因此在写作教学中,教师一方面要注意语文写作与阅读之间相互依赖、相互促进的关系,另一方面要注重从多角度、多层面挖掘写作素材,培养学生情感表达的能力以及创新创造意识。文章结合结合实际教学经验,从“以读促写,读写结合”以及写作素材挖掘两个层面探究小学语文作文教学中真情实感 的体现,旨在为小学语文作文教学提供思路。

浅析小学低年级写字教学

小学低年级学生对写字有深厚的兴趣，只有正确培养小学生的写字姿势，激发小学生的写作兴趣，才能让学生终身受益。本文从三个方面来探讨如何培养小学一年级学生的写作兴趣。

探究式教学在小学数学教学中的应用

素质教育提出应重视对学生综合素质的培养,但传统的“满堂灌”教学模式忽视了学生的主体性,让学生过分依赖于教师,对知识的接受也是死记硬背,导致出现高分低能现象,不利于学生能力的培养.而探究式教学理论的提出有利于改善传统教学模式的局限,本文简单分析了探究式教学概念及特点,总结其在小学数学教学中的应用策略,以促进探究式教学在小学数学教学中的应用,推进小学数学教育的改革.

谈小学语文教学生活化

教学的生活化,是将教学活动置于现实的生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识,并使情操得到真正的陶冶。

走进诗词世界——浅析小学语文古诗教学中的微课应用

小学语文知识是各学科学习的基础,也是学生学习生涯的重要学习内容,讲解古诗词知识教师首先要分析古诗词教学在小学阶段语文教学工作中的占比以及其重要的地位。对于学生来讲,学习古诗词,受传统教学观念的影响,多数会死记硬背的方式去积累知识储备。信息化时代的到来,教育模式也要不断创新,有效利用微课视频,在语文古诗教学当中进行合理化运用,不仅能够提高教学的趣味性和灵活性,同时也能让学生掌握古诗词的学习规律,活化思维,从而提高小学语文教学效率。

巧用交互式电子白板创造高效数学课堂

交互式电子白板集传统的计算机、投影仪、黑板等多种功能于一身,以其独特的交互式、逼真的画面、灵活的操作性,为课程的整合开拓了广阔的天地,使教师在教学中游刃有余。教学实践证明,在数学教学中应用交互式电子白板,将极大地激发学生的主动性,更好地促进学生认知能力的发展。

在阅读教学中弘扬中华传统文化

在日常的阅读教学中从多种途径来弘扬中华传统文化,语文教材是学生积累和吸取优秀文化营养的主要窗口。文化的积累和文化的建构更多的还要依靠课外阅读。培养学生好读书、读好书的习惯。

走好低年级课外阅读的第一步——对一年级学生课外阅读的一点思考和意见

书是知识的海洋,小学生们都爱看书。小学生们都在看些什么书？课外书在小学生的生活、学习中起了什么样的作用？如何让课外书帮助小学生的健康快乐地成长？我校在怎样培养学生良好的阅读习惯,营造浓厚的书香校园的氛围上进行了很大的教学改革。

青境生辉，增添课堂效果

《体育与健康》课程改革十一年以来，广大的一线中小学体育教师在传统与改革中摸索、前进、徘徊、定位。在南北两派专家的理论中，如何寻找结合点，使激发学生兴趣与提高课堂效果有机结合，是我们广大一线中小学教师体育教学研究和探讨的热点，

信息化环境下智慧型英语教学研究与探索

随着互联网的普及推广,信息化时代已经来临,家家户户都拥有互联网设备,上网学习、社交、娱乐日益丰富学生和家长的日常生活,也正在影响甚至改变其沟通方式、学习方式和生活方式。校园的互联网设备不断完善,信息技术不断升级换代,成为学校教育教学管理工作的重要组成部分,提高学校各项工作效率,有效的促进了各项工作的顺利开展。国家大力支持地方学校完善信息化教育体系,优化信息化环境与管理,以此东风,英语教师要抓紧时机,创新教学观念,更新改进教学方式,提高学生学习英语积极性,借助信息技术助力小学英语稳步发展。

利用多媒体渗透数学文化的教学方法

小学数学教学需要采用趣味活动和多媒体技术激发学生的学习兴趣,培养学生探究问题、解决问题的能力.在数学课堂教学中利用多媒体渗透数学文化教学能够使学生充分了解数学文化,提升学生的文化修养,为学生的数学学习奠定坚实的基础.

浅谈大众健美操对全民身心的作用

健美操是一项深受广大群众喜爱的、普及性极强，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目，不受场地的限制，可以是一人也可多人一起跳，而且适合大多数年龄段的人，普及性极强。健美操有利于提升人的生理、心理和塑形功能，能改善生活品质，提升人们的气质，丰富人们的生活，让人全身心地投入到工作和生活中去。《全民健身计划》是一项国家领导、社会支持、全民参与的体育健身计划，目的在于“全面提高中华民族的体质和健康水平，基本建成具有中国特色的全民健身体系。本文就健美操的生理、心理、塑形三方面的功能进行论述，从而让人们更加了解健美操在我们日常生活中发挥的作用。

新教材下的教师如何创新教学

在一次整理听课笔记的过程中,对照新教材的标准,我发现了一个奇怪的现象,有些课堂基本上是将教材来了个“依葫芦画瓢”,认为新教材的什么都是好的,可取的,从而造就了一批“照本宣科”的教师,也有一些课堂表现得非常有“个性”,给教材来了个“改头换面”,全部改变教材的例题、练习。我认为,这两种方法都有失偏颇。

浅谈开展体育大课间活动的意义

体育大课间活动是近几年来在传统课间操基础上蓬勃发展起来的一种新的组织形式，大课间体育活动具有时间长，活动内容多，组织形式活，强度适宜等特点，它不仅能调解学生紧张的学习情绪，还可以锻炼学生的身体，充分突出了“健康第一”的指导思想。

我的挚友

我和《小学生之友》相识已经六年了,它是挚友,也是良师,默默地陪伴着我成长。六年来,《小学生之友》里的很多故事让我无比感动。最让我感动的是《红星闪闪》栏目中刊登的《十七棵“信念树”》。它讲的是瑞金市叶坪乡华屋村十七位红军战士参军前每人种下了一棵松树,后来,他们在战争中陆续牺牲,而那十七棵松树傲然挺立,展示着革命烈士英勇无畏、勇往直前的精神。

从“三美论”品鉴小学语文古诗教学

中华上下五千年文明孕育了诗词的璀璨,千百年来古诗以其推敲的字句、深远的意境引得众人口口相传,吟诵至今。它代表了一代美育的精髓。现如今,小学语文尤其注重孩子的美育,不仅要让他们能读懂古诗句,更要培养他们在古诗的字里行间感受文字的魅力、情感的流露和意境的创设。