素质教育在小学数学教学中的实施

目前基础教育正由应试教育向素质教育转变,作为学校教育的各门学科,都应当紧紧围绕素质教育内容对学生加以培育,小学数学学科自然不能例外。因此就素质教育在小学数学教学中的地位作用进行分析,并围绕素质教育提高小学数学课堂教学效率提出来了具体的措施。

双减政策指引,完善小学数学教学评价

“双减”是一种全新的战略方针,给小学阶段的教育工作带来了全新的指导,教师在实施评价时需要以减负提质为落脚点,对教学评价体系进行重新构建,充分发挥评价对于品质课堂构建以及引领学生高效进步的作用。对此,本文分析“双减”政策给小学数学教学评价改革带来的新时期,重点探讨“双减”政策导向下小学数学教学评价的改革思路。力求通过本文研究,实现“双减”政策与教学评价之间的有效融合,落实减负提质任务,构建品质课堂。

互动性教学在中学体育教学中的应用

本文拟从简单解析互动式教学理念、当今中学体育教育现状,进而重点研究互动性教学在中学体育教学中的应用,以提高中学体育教学效率。

小学生的作文兴趣培养

兴趣是最好的老师。兴趣愈浓,思维愈活跃,行为越主动。提高学生的写作水平,关键在于培养他们的写作兴趣。在作文教学中,要采取措施培养学生的写作兴趣,以最大限度调动学生写作的积极主动性。一、养成良好习惯,培养写作兴趣'我手写我心',要写好作文,一定要多阅读,勤思考。在教学中,笔者始终坚持'多读、多看、多思、多写紧密结合.

如何实现小学数学课堂教学高效化

在实际教学过程中,青年教师应该如何抓住课堂主体,把握"教"与"学"的关系?如何实现课堂教学的高效化,让教学方法更灵活一点,让学生对知识的掌握更扎实一点?笔者结合自身的教学经历,谈谈几点看法。一、合理使用教材教材是教师传授知识的主要理论依据。作为一线教师,对教材要做到活学活用,这样既可以帮助教师完成基本的备课、上课、作业布置等工作,又可以实现课堂教学的高效化。因此,青年教师应重视对教材的理解和钻研,课前做足功课,充分领会教材的编写意图,"吃透"教材,将教材变成自己的东西,做到科学、合理地使用教材。

动物有灵且美--《猫》教学设计

【教材分析】一、教学理念义务教育语文课程标准提出,义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。[1]教师要明确语文课程的性质和任务,在语文教学中要适应教育发展方向,坚持育人为本、德育为先,在提高学生语言运用能力的同时培养其创新精神和实践能力,造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

祖国母亲,我爱您

每当我看见鲜艳的五星红旗在嘹亮的国歌声中冉冉升起,就感觉自己像在母亲的怀抱里一样温暖,心中感到无比激动.这也让我想起了电影《我和我的祖国》里最让我印象深刻的片段——1984年中国女排在奥运会上拼搏夺冠的故事.那时候人们的生活不像现在这么富裕,整个弄堂里的人围着一台黑白电视观看赛事转播.女排队员每一次得分,观众都欢呼雀跃.此情此景,让我深深体会到每一个中国人的爱国热情.如今30多年过去了,人们对祖国母亲的热爱之情因为生活水平的提高变得更加强烈,为国家的富强感到更加自豪.