小学英语绘本教学的现状及对策研究

新课程改革政策在小学英语教学中的落实和执行,对小学英语教师如何开展课堂教学活动做出了明确的要求,要求英语教师在推动课堂教学改革的过程中,要注重对自身教育理念的更新,也要注重对教学方式的创新和转变,积极培养学生的英语核心素养,提高学生的英语综合能力。针对小学教学阶段绘本阅读教学活动的开展,教师可以在生动的图画内容中向学生讲解枯燥的英语知识,帮助学生理解英语单词内容和语法知识等等。同时,小学英语绘本教学活动的开展,对培养学生的想象能力和表达能力都起到了积极的促进作用。

探讨培养小学生数学创新思维的途径

数学是一门深不可测且具有严谨性的学科,对培养学生的创新思维有着极为重要的作用。小学阶段是激活学生创新意识的最佳时期,数学教师要转变教学目标,提供给学生独立思考和自主探索的空间,保护学生的求异思维,让学生的潜能得以释放,构建出自由平等的环境,发挥教师自身的引导作用,培养学生的逻辑推理与细致分析的能力,使得学生的思维得到有效的锻炼,促进他们创新思维的持续发展。

开展小学数学课程改革教学探究

有效的数学学习活动中，教师要把基本理念转化为自己的教学行为，处理好教师讲授与学生自主学习的关系，注重启发学生积极思考，发扬教学民主，当好学生数学活动的组织者、引导者、合作者。本文就如何深化开展小学数学课程改革教学展开了讨论，为后期小学数学课程教学提供参考。

小学美术教学课堂上培养学生审美能力的实践策略探析

小学美术教学是素质教育的重要组成,在美术教学过程中对学生的审美能力进行培养,既是新课程改革对小学美术教学提出的重要要求,同時也是体现美术学科科学素养、实现美术学科教学价值的重要途径。小学美术教师要深入分析教材,立足学生实际,精心设计美术教学课堂,在提升小学美术教学品质的基础上,对学生的审美能力进行有效培养。

我家的金橘树

我家的园子里有一棵金橘树。一年四季,我都能在金橘树上看到不同的风景。春天,光秃秃的树枝上长满嫩绿色的小叶子。夏天,金橘树的叶子变得特别绿;金橘树还会开出几朵雪白的小花,引来小蜜蜂喻喻喻地跳着舞采蜂蜜,十分热闹。秋天,绿色的叶子慢慢变黄了。金橘树的果实变得像小灯笼般大小,黄澄澄的金橘挨在一起好像在说悄悄话。