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题名浅谈CAI在物理课堂教学中的作用
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作者
廖智军
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机构
江西省新干县三湖镇中学
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出处
《科技咨询导报》
2007年第24期134-134,共1页
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文摘
本文是根据作者近几年来物理教学中采用CAI教学的经验体会,总结了CAI在物理教学中所具有的作用,以及在课堂模拟实验的演示效果,以利于更好的推进CAI多媒体在中学物理教学中的进程。
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关键词
CAI
课堂教学
物理
互动
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名竞赛题中的经济类问题
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作者
卢海如
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机构
江西省新干县三湖镇中学
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出处
《中学生数学（初中版）》
2003年第12X期28-28,20,共2页
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关键词
竞赛题
经济类问题
初中
数学
解法
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
G633.603
[文化科学—教育学]
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题名应用性问题
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作者
曾向根
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机构
江西省新干县三湖镇中学
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出处
《中学生数学（初中版）》
2004年第03X期32-33,共2页
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文摘
应用性问题是以生产、生活中的实际问题为背景编制的，需要经过抽象来建立数学模型(方程模型、不等式模型、函数模型等)加以解决的一类问题。这类“化归-建模-问题解决”型的问题有利于考查分析问题、解决问题的能力。近几年来，全国各地的中考数学试卷对应用性问题的考查力度逐年有所增加，应当引起足够的重视。解决实际问题的关键在于把实际问题抽象成数学问题。
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关键词
应用性问题
数学模型
中考
数学
解题指导
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名走出“0”的误区
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作者
卢海如
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机构
江西省新干县三湖镇中学
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出处
《数理化学习（高中版）》
2003年第14期15-16,共2页
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文摘
“0”在数学中是一个常用的数字,但又很特殊,在解题时,稍不留意就会出错.现举几例加以剖析,供大家借鉴.
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关键词
“0”误区
高中
数学
代数
不等式
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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