深入挖掘数据价值,培养学生数据意识——“平均数”教学实践与思考

数据意识是《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)提出的11个核心素养之一。“新课标”指出,数据意识是指对数据的意义和随机性的感悟。在现实生活中,面对问题时,大家应先做调查研究,收集数据,感悟数据蕴含的信息。

计算“经过时间”（三年）

计算经过时间的方法很多，首先要仔细分清普通记时法与24时记时法。把时间统一为相同的记时法，然后进行相应的计算。

从特征入手（三年）

题目：A、B、C、D四个足球队进行循环比赛，赛了若干场后，A、B、C三队的比赛情况如下。D队赛了几场？ 分析与解：根据比赛的规则，每场比赛有两个队参赛，因此四个队参赛的场数之和应是双数，已知A、B、C三队共赛了（3＋2＋2）7场，因此D赛了1场或3场。