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浅谈课堂教学中课前五分钟教学
1
作者
邓小军
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第10期52-54,共3页
语文教学效果的好坏在于学生的兴趣,一堂好课就要从一开始就让学生有兴趣。好的开始等于成功了一半,抓好课前五分钟显得尤为重要。本文探讨课前五分钟教学是试图从它的方式方法上分类。从兴趣激越、能力训练、个性发挥三方面阐释,为...
语文教学效果的好坏在于学生的兴趣,一堂好课就要从一开始就让学生有兴趣。好的开始等于成功了一半,抓好课前五分钟显得尤为重要。本文探讨课前五分钟教学是试图从它的方式方法上分类。从兴趣激越、能力训练、个性发挥三方面阐释,为语文教学提供有益的参考。
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关键词
课堂教学
教学方法
教学改革
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职称材料
题名
浅谈课堂教学中课前五分钟教学
1
作者
邓小军
机构
江西省新干县第二中学教师、语文教研组长
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第10期52-54,共3页
文摘
语文教学效果的好坏在于学生的兴趣,一堂好课就要从一开始就让学生有兴趣。好的开始等于成功了一半,抓好课前五分钟显得尤为重要。本文探讨课前五分钟教学是试图从它的方式方法上分类。从兴趣激越、能力训练、个性发挥三方面阐释,为语文教学提供有益的参考。
关键词
课堂教学
教学方法
教学改革
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
G424.21
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈课堂教学中课前五分钟教学
邓小军
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008
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