如何提高学生的写作水平——浅谈赏识教育的运用

在语文作文教学的常规方法中贯穿赏识,使学生愿意看,愿意说,愿意写,从而接纳作文,提高作文水平。

在数学实践中培养学生的思维分析能力

培养学生数学实践能力和思维分析能力,是数学教学的一个重要任务。通过初中数学教学实践的改革,突出关注学生的发展,让数学学习过程成为学生发展思维能力的良机。

例谈数学的人文价值

“数学考试大纲”指出：“全面检测考生的数学素养，注重展现数学的科学价值和人文价值。”数学不仅是一种工具，它更是现代社会人人必备的素养。它会影响一个人的言行、思维方式等各方面。下面仅就数学的人文价值和数学素养，以例题的形式加以说明：

初中物理《浮力》实验教学设计

本文阐述了六个方面的问题：一是认清浮力定律（阿基米德定律）。二是教具装置图。三是制作材料。四是制作方法。五是实验方法。六是器材特点及教学功能。

“导学互动”模式对初中数学教学的影响

在初中数学教学中,运用＂导学互动＂的模式具有非常好的实践性,＂导学互动＂模式的运用能够实现教师与学生的同步发展,能够提升学生的综合能力。在初中教学中,＂导学互动＂模式是一种创新的教学模式,对于提升初中阶段数学教学水平具有非常重要的作用。

浅谈语文学习习惯的培养

培养学生良好的语文学习习惯，必须以其生理机制和心理特征为依据，注重习惯的巩固和发展，结合语文学科的特点，并在教学实践中建立科学的、行之有效的操作系统。

中国体育服装品牌的弱式及兴起的对策

目前大量的国际体育服装品牌进驻中国市场,而我国国内体育服装品牌有明显滑坡的趋势。针对这种状况,就中国体育服装品牌应该如何创立和维护自己的品牌地位,抵御国际体育服装品牌的市场掠夺,提出了一些可行性的对策。

初中数学教学中如何培养学生的创新精神

随着我国九年义务教育课程目标与课程内容的改革,"以创新精神和实践能力的培养为重点,建立新的教育方式,促进学习方式的变革"的创新教育已经成为数学教学改革的一个重点。如何培养学生的创新精神呢?笔者结合教学实践作一些粗浅的探讨。

政治课教学方法之我见

一、利用朗读课文保证纪律有序 朗读包括课前朗读和课中朗读。一般说来，教师进教室是要花上几分钟的时间等学生们安静下来才开始上课，有时还会因纪律不好而影响上课的情绪。为改变这种状况，我尝试在学期刚开始上课时便要求学生，打铃要迅速进教室，拿出课本，在课代表带领下朗读该节课要上的课文内容，班长在旁协助管纪律，等老师进教室示意后方可停下朗读。