浅析在初中英语词汇教学中应用思维导图的方法

词汇学习对初中生来说非常重要.为了解决初中生对词汇学习的畏难窘境,我们采取了各种方法,其中思维导图的应用对初中生英语词汇教学较为有效.本文主要分析了了思维导图在初中英语词汇教学中的应用价值,并介绍了初中英语词汇教学中应用思维导图的方法,希望对初中英语阶段英语词汇教学起到一定的借鉴作用.

如何培养初中生的英语自主学习能力

自主学习能力有助于激发我们英语的学习兴趣,提高英语学习的效率,快速提升英语成绩,对我们学习高中英语非常重要.因此,我们应该采取有效策略来培养高中英语自主学习的能力.

信息化技术应用提升中学物理课堂教学效果

物理学作为一门重要的基础课程,支撑着科学技术的发展。在义务教务过程中,物理学在中学阶段正式进入学生的学习中。刚接触物理时,学生们存在着一些比较突出的问题,例如:正确理解物理概念困难、正确分析物理模型困难、灵活应用物理定律困难等。信息技术的发展给教师们提供了多样的教学技术、创新的教学方法。比如,利用多媒体技术、生活素材构建多元化场景,给学生们一个形象、生动、有趣的学习氛围。进而激发学生学习兴趣和积极性,达到提升课堂教学效果的目的。

浅谈高中语文教学中教学策略创新

语文新课标的实施, 给课堂教学输入了新鲜的血液, 同时也给语文教育工作者带来了新的挑战.教师只有紧跟时代步伐, 及时更新教学理念, 创新教学手段, 才能始终站在新课改的风尖浪头, 做时代的弄潮儿.

浅谈高中作文的现状与对策

基础知识、阅读理解和作文教学俗称为语文课的三大板块内容。作文担当着评价学生语文综合素质的重要尺度，作文的运用也是学生以后进行社会交际的重要语言手段。作文教学历来都是语文教学的重点和难点。在高中作文教学过程中，普遍存在着“学生怕写作文，觉得无材料可写，不懂提炼文章中心”的问题。

高中化学研究性学习创新实施模式研究

对研究性学习设计了四种实施模式,＂研究性试题＂是一种全新的提法,主要特点在于强调对于问题的分析、推理、琢磨和研究。＂学习小论文＂,一是针对平时的＂课堂学习＂,二是＂小＂。＂实验设计和操作＂最大的特点是,不只是在实验室做实验,而是让学生自己设计实验。＂学生微课＂是由学生自行组队、设计、制作和录制微课。

新课改背景下高中英语问题导学教学模式的实践探究

在概述问题导学作用的基础上,结合教学实例,从利用提问导入新课、创设良好的课堂情境、结合实际生活设问、精心设计层次性问题、鼓励学生勇敢质疑、引入小组学习形式等六个方面对新课改背景下高中英语问题导学教学模式进行实践探究。

高中英语作文常见错误的原因及对策分析

英语学习在中国日趋受到重视,而在高中阶段,英语写作在高考中的比重也有越来越增大,直接影响到学生的成绩与未来的发展。因此,通过对学生高中英语作文常犯的错误为重点,分析其产生错误的原因,并提出相应的改善对策。

浅析初中数学调动学生参与热情的方法

一名称职的初中数学教师就应该想方设法创设丰富生动、富有趣味的数学教学情境，使抽象的数学知识具体化，变难懂的内容为易懂的知识。激起学生学习数学的兴趣，点燃学生的学习热情，让课堂变得格外灵动。

浅谈初中语文课堂教学中互动的有效开展

随着我国经济不断的发展和进步，对于教育的要求也在不断的提升。为了更好地适应时代的发展和社会的进步，我国实行了素质教育改革。素质教育思想指导，为我国教百工作者更好地进行教育事业提供了基础，同时也提高了要求。在这种情况下就要求教师不断地改进教学方法，不断地探索、研究和运用新的教学方法，从而更好地培养高素质的人才。而对于初中的教育工作者来说，在素质教育的大背景下进行互动教学是非常重要的。

谈初中英语的语法教学的开展

在初中英语教学中,如何做好语法教学工作,提高学生在语法学习中的成孝感通过语法学习提升,听说读写的综合能力是一个重要的挑战,也是要抓好的基础工作。初中英语教师在语法教学中要深化教学改革的思想和实践,让语法成为统领英语教学的基本纲领,让语法切实的丰富学生英语学习的系统的整体感,通过语法学习锻炼学生的英语综合能力。

浅析初中物理互动性教学的有效开展

搭建初中物理互动性的课堂教学平台,增进信息的流动,有效地解决学生学习中遇到的困难,调整学生在物理学习中的偏差和错误,让学生在老师的指导之下,高效地掌握知识提高技能,因此,互动性的教学及包括课堂上也包括课堂之外,教师需要抓住这些关键的领域,不断的激活学生物理学科学习的思维,提升学生在物理学习中的主动性和获得感,让互动性的教学给学生带去更加高效的。

浅析如何巧用合作学习开展初中语文教学

把合作学习的方式用在初中语文的教学活动中,能够极大地调动学生的学习积极性,初中语文教师要认识到小组合作学习的作用,并且能够把这种学习方式以及教学方式,有效地应用到语文课堂上。初中语文教师在运用合作学习的同时,要提升自己的综合课程设计能力,要通过合作学习吸引学生的注意力和积极的参与,发挥语文学科的综合工具性功能和价值,让合作学习丰富初中语文的课堂教学活动。

劝降书(B3)

这篇文章的内容其实并不出新,但作者却巧妙地将高中拟人化,并给其写了一封"劝降书",如此新颖的构思立意顿时让文章闪现出创新的光芒。这样一封"劝降书"比起那些平铺直叙的喊口号、表决心的文章来,在写作手法上自然也就技高一筹。

浅议动词放句首的各种形式

动词形式多样化运用则是高考卷中的常见考点，单项选择和完型填空都把它做为重点考查范围。动词放在句首表现灵活、不易掌握。现简要介绍动词放句首的各种情形及其作用，以便帮助提高同学们运用动词的能力。

网络教学中的教师角色定位

在网络教学环境下,有些教师由于对本身角色把握不到位,导致教学过程放有余而收不足:很多学生在课堂上"莫名其妙地研究"、"稀里糊涂地上网"、"漫无边际地讨论",最后教师还得"匆匆忙忙地补课"。那么网络教学中教师对自已的角色怎样定位呢?发挥怎样的作用呢?

中学语文多元解读教学现状分析

多元解读给课堂阅读教学带来了一股清新的空气,课堂气氛热烈了,学生的个性也得到了张扬。但当我们为多元解读理念的好处欢欣鼓舞的同时,也为其在阅读教学中的实施现状产生了隐隐的担忧。一、漠视文本。

感悟生命

有时候我会静静地思索，生命的意义究竟是什么？它为何如此短暂、渺茫。在亘古不变的宇宙长河中像流星一样悄然无声地划过．没有人会记得。