基于核心素养的初中数学高效课堂的构建策略探究

初中数学是初中阶段的重点课程,随着素质教育改革的不断践行,初中数学课堂越来越注重高效课堂的构建,所谓高效课堂,就是通过对以往应试教学模式的改善,提高课堂的互动性、趣味性和实用性,这对学生学习兴趣的激发,良好学习习惯的培养和综合素质的提高都有很大的帮助,是核心素养视角下开展数学课堂教学的重要保证,因此教师要将核心素养培养作为教学的重要目的,在教学的过程中不断摸索高效的教学方式,从而保证初中数学的课堂教学效率和教学效果,实现高效课堂的构建。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对基于核心素养的初中数学高效课堂的构建策略探究提出了一些建议,仅供参考。

如何通过初中数学教学渗透数学思想

随着素质教育近年来逐步成为基础教育的主流方式,学生锻炼思维能力、提升综合素质也迫在眉睫。当前初中阶段的学生普遍对数学学科存在抵触情绪的现象,由于一些数学教师对教学技巧掌握不足,致使数学成为一门枯燥的学科,从而逐渐成为应试教育的重灾区,这不符合数学思想对数学教学的要求。因此,要将数学思想逐步渗透到教学课堂中,实现对学生思维能力的锻炼,最终促进学生的全面发展。

中学生作文指导例谈

从教多年的教师都知道，中考、高考，作文分数的比例越来越大，并仍有上升的趋势，因此，作文教学愈来愈显得重要。如何寻找良好的作文途径，提高学生的作文水平，便是时下语文教师和广大学生共同追寻的目标。然而，纵观历年中学生优秀作文，不难发现，它们总是以其独特的形象展现在读者面前，或以真挚的情感打动人，或以高妙的理念启迪人，并带我们一同走进作者那丰润的精神家园。笔者在分析其文化底蕴，探索其作文路径的过程中，梳理出了几点作文的成功技巧。