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题名小学高年级语文微阅读教学模式的应用策略
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作者
张忠虎
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机构
江西省景德镇市昌江区丽阳镇中心小学
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出处
《新作文（教研）》
2020年第2期0158-0158,共1页
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文摘
语文是小学课程中最重要的学科之一,阅读是提高高中生语文水平的重要手段,因此阅读教学是高中语文教学的重要组成部分。本文调查了高中语文教学的现状,分析了微格阅读教学,提出了在高中语文教学中应用微格阅读教学模式的有效策略。
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关键词
小学高年级语文教学
微阅读
应用
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名小学高年级语文微阅读教学模式的应用策略
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作者
张忠虎
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机构
江西省景德镇市昌江区丽阳镇中心小学
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出处
《新作文（教研）》
2020年第3期0046-0046,共1页
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文摘
语文是小学课程中最重要的学科之一,阅读是提高高中生语文水平的重要手段,因此阅读教学是高中语文教学的重要组成部分。本文调查了高中语文教学的现状,分析了微格阅读教学,提出了在高中语文教学中应用微格阅读教学模式的有效策略。
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关键词
小学高年级语文教学
微阅读
应用
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名以人为本如何提高小学高年级数学课堂教学的探讨
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作者
程斌
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机构
江西省景德镇市昌江区丽阳镇中心小学
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出处
《人文之友》
2019年第21期253-253,共1页
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文摘
以人为本这一新式的教育理念是时代高速发展的产物,这一教育理念强调把学生放在首位,从学生自身出发发展教学.在数学教育中更应以学生为主,毕竟数学是一门抽象、复杂的课程,他人无法对学生产生较大影响.而在以人为本的教育模式下,学生学习的自主性,独立性会有很大的提高,这会激发很强的学习热情,如此这般,学生在数学发展的道路上的成果必定不一般.
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关键词
以人为本
小学数学课堂
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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