基于新课改视阈下初中物理实验教学探讨

新课改视阈下,比较强调物理实验教学效果,关注学生实验技能和知识的掌握。作为初中物理教师,我们不能故步自封或者囿于现状,需要吸收新课改理念,在创新和观察的前提下,改进实验教学的模式,让学生乐于参与实验活动,在实验活动中发展物理综合能力。本文基于新课改视阈下初中物理实验教学进行探讨。

基于数学发散逻辑思维的初中数学教学策略探索

为改变新课改情况下初中数学教学存在的教学认识不足、教学模式呆板等问题,提出一种基于数学发散逻辑思维的初中数学教学改革策略。从优化教学环境和改变传统教学模式为引导式教学为改革方向,强化师资力量的培养,将初中数学课堂趣味化,引导学生自主学习,培养学生的数学发散逻辑思维。通过在数学课堂引入趣味游戏、设计课堂任务及利用网络资源等手段对改革策略进行实践,将教学改革落到实处,改变传统数学教学效率低的问题。

小学语文教学中的长征精神教育——以《七律·长征》为例

本文以部编版语文六年级上册《七律·长征》一课的教学为例,论述在小学语文教学中开展长征精神教育的方法:让学生重温革命岁月,从文学的角度感悟红军长征的伟大精神,升华长征精神内涵,以此彰显语文教育的独特魅力。

小学数学应用多媒体教学策略研究

如何将多媒体技术有效的应用到小学数学课堂中,是提升课堂授课质感的关键所在,合理运用多媒体提升小学数学教学技巧,强化课堂质量。本文通过对小学数学应用多媒体教学进行深入研究,提出相应的教学策略。

浅谈沉浸式教学法在小学英语教学中的应用

沉浸式教育是一种新的理念,它提倡教师在具体实施课堂教学的时候,要根据学生的思维认知和学习感受来优化环境,创新活动的形式,使学生充分地融入到课堂的氛围之中,在自主学习和深入探索的过程中,掌握有关的基本知识。所以,为了提高小学英语教师的教学效率,必须把沉浸式教学方法运用到英语教学中,创造出高质量的课堂。

小学中年级语文阅读教学策略

小学中年级的学生正处于身心发展的关键时期,教师应在这一阶段加强阅读教学,强化对学生阅读理解能力的培养,激发学生的阅读热情,更好地调动学生的学习积极性。在小学语文阅读教学中,教师要为学生制订科学有效的阅读计划,从多个方面引导学生深入分析文本内容,强化学生的阅读理解能力,促进学生语文水平的提升。