浅议如何破除农村八年级学生的口语交际障碍

农村八年级学生的口语交际现状不容乐观,因为受该年龄段心理特征的影响,八年级孩子自尊心和个体意识普遍开始增强,他们既想"出头",又怕"出丑"。农村孩子更受到特定的环境影响,如方言习惯、单亲家庭、留守儿童、隔代溺爱等,他们在课堂不敢说、不想说或者不会说。所以要求农村初中语文教师有针对性地制定具体措施,从情感引导、巧设形式和激励评价等方面入手,以期突破他们言语交际上的障碍。