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如何激发小学生学习数学的潜能
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作者 方裕萍 《儿童大世界(教学研究)》 2017年第4期9-9,共1页
数学学科区别于其他学科的特点是, 无论小学、 中学、 大学知识点都是一样并且通用的, 因为它的技巧以及定理都比较固定, 只不过是各个学习的阶段的说法和难易程度不一样,这就意味着在深度和精度上数学有更大的钻研性.为了培养学生们学... 数学学科区别于其他学科的特点是, 无论小学、 中学、 大学知识点都是一样并且通用的, 因为它的技巧以及定理都比较固定, 只不过是各个学习的阶段的说法和难易程度不一样,这就意味着在深度和精度上数学有更大的钻研性.为了培养学生们学习数学的积极性, 激发孩子们学习数学的潜能就成了数学教研探索道路上刻不容缓的工作, 这是高于“授人以鱼不如授人以渔”的更深层次的境界. 展开更多
关键词 激发潜能 数学教学 教学改革
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注意教学细节,创设小学语文高效课堂研究
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作者 胡桂秀 《试题与研究(教学论坛)》 2019年第32期184-184,共1页
在小学语文的教学当中,教师可以根据学生们平时的学习能力选择适当的教学方法进行教学,这样一来,学生们在课堂上可以更加积极主动,可以更好地运用自己的思维能力提升自己的语文水平,从而达成小学语文的高校课堂。本文笔者基于当前教学... 在小学语文的教学当中,教师可以根据学生们平时的学习能力选择适当的教学方法进行教学,这样一来,学生们在课堂上可以更加积极主动,可以更好地运用自己的思维能力提升自己的语文水平,从而达成小学语文的高校课堂。本文笔者基于当前教学的现状,对创设小学高效课堂进行了简析。 展开更多
关键词 教学细节 小学教学 语文教学 高校课堂
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