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浅谈小学语文的课外阅读
1
作者
吴志芳
《中华辞赋》
2019年第4期100-100,共1页
随着当前我国社会主义精神文明建设体系的不断完善发展,我国的文化产业也在不断升级更新。小学教育是九年制义务教育的根基,对于小学语文的课外阅读拓展更是势在必行。阅读是小学生认知发展的主要来源,有效的阅读有利于学生开拓视野,进...
随着当前我国社会主义精神文明建设体系的不断完善发展,我国的文化产业也在不断升级更新。小学教育是九年制义务教育的根基,对于小学语文的课外阅读拓展更是势在必行。阅读是小学生认知发展的主要来源,有效的阅读有利于学生开拓视野,进一步提升学生的文化素养。小学语文课内阅读的知识量是有限的仅仅满足了学生的平均水平,很多学生的阅读能力超过了课内阅读的供给范围,课内阅读的阅读量不能满足大多数学生的需求。课外阅读的优越性体现出来,课外阅读也可以提升小学语文的教学质量。
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关键词
小学语文
课外阅读
教学质量
原文传递
题名
浅谈小学语文的课外阅读
1
作者
吴志芳
机构
江西省景德镇市浮梁县蛟潭镇福港学校
出处
《中华辞赋》
2019年第4期100-100,共1页
文摘
随着当前我国社会主义精神文明建设体系的不断完善发展,我国的文化产业也在不断升级更新。小学教育是九年制义务教育的根基,对于小学语文的课外阅读拓展更是势在必行。阅读是小学生认知发展的主要来源,有效的阅读有利于学生开拓视野,进一步提升学生的文化素养。小学语文课内阅读的知识量是有限的仅仅满足了学生的平均水平,很多学生的阅读能力超过了课内阅读的供给范围,课内阅读的阅读量不能满足大多数学生的需求。课外阅读的优越性体现出来,课外阅读也可以提升小学语文的教学质量。
关键词
小学语文
课外阅读
教学质量
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
浅谈小学语文的课外阅读
吴志芳
《中华辞赋》
2019
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