让公开课回归本位

笔者在学校担任业务校长8年来,深知公开课是组织研究教学内容、探讨教学规律、推广教学经验的一种有效形式,是推进教育科研工作、提高教师业务水平的重要途径。可是每到公开教学季,回顾组织的过程那真是百般滋味涌上心头,我一直在探索问题的根源,也在不断地创新组织开展公开课的形式,通过几年的努力,公开课的教学效果有所改善,在这里我把几年的心路历程与大家交流。首先,我们去看看老师准备公开课的过程,

历史时期赣东北统县政区考察

利用乡土地理课堂教学中搜集的地方志,笔者试图复原历史时期赣东北地区统县政区的变化轨迹,分析"饶信分治"长期稳定的原因,为当下热议的行政区划调整提供历史经验和有益参考。