小学数学教学中创设有效问题情境的对策研究

小学数学课堂是学生学习数学知识的开端,如果能在小学阶段就培养学生创设问题情境的能力,这将会使得学生在数学的领域通过问题的不断提出,问题的不断解决,而让自己的知识丰满,让数学成为学生喜爱的一门课程。

浅谈爱心教育

教师要用爱心教育影响，教育学生，增进师生情感，提高教学效率。