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让古诗词魅力永恒绽放--小学古诗词教学浅谈
1
作者
蓝湘萍
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第10期64-65,共2页
古诗是中国古典文学的精华,浓缩了中华文化几千年的文明成果,无论从表现形式,还是内容上都有独特的艺术特点和丰厚的历史意蕴。学习古诗,对于传承文化,陶冶情操,提高审美能力具有十分重要的意义。本文试以《春望》一诗的教学为例...
古诗是中国古典文学的精华,浓缩了中华文化几千年的文明成果,无论从表现形式,还是内容上都有独特的艺术特点和丰厚的历史意蕴。学习古诗,对于传承文化,陶冶情操,提高审美能力具有十分重要的意义。本文试以《春望》一诗的教学为例,谈谈小学高年级古诗教学。
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关键词
古诗词教学
小学高年级
中国古典文学
中华文化
历史意蕴
艺术特点
传承文化
陶冶情操
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题名
让古诗词魅力永恒绽放--小学古诗词教学浅谈
1
作者
蓝湘萍
机构
江西省景德镇市第十六中学附属小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第10期64-65,共2页
文摘
古诗是中国古典文学的精华,浓缩了中华文化几千年的文明成果,无论从表现形式,还是内容上都有独特的艺术特点和丰厚的历史意蕴。学习古诗,对于传承文化,陶冶情操,提高审美能力具有十分重要的意义。本文试以《春望》一诗的教学为例,谈谈小学高年级古诗教学。
关键词
古诗词教学
小学高年级
中国古典文学
中华文化
历史意蕴
艺术特点
传承文化
陶冶情操
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
让古诗词魅力永恒绽放--小学古诗词教学浅谈
蓝湘萍
《试题与研究(教学论坛)》
2012
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