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题名初中英语课堂交流互动教学模式探析
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作者
谢菲林
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机构
江西省樟树市张家山蛟湖中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第44期0187-0187,共1页
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文摘
初中英语课堂交流互动教学模式有助于提高学生的英语学习能力,使他们能够更深入地掌握课堂知识点,加强师生、学生之间的沟通,培养学生良好的英语学习习惯,进而全面提升学生英语成绩及综合素养,充分体现出课堂教学成效。
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关键词
初中
英语课堂
交流互动教学模式
探析
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名提高初中语文阅读教学的有效性研究
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作者
陈向华
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机构
江西省樟树市张家山蛟湖中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第44期0201-0202,共2页
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文摘
阅读是人类获取知识、获取信息、认识世界的重要途径,初中阶段是培养学生养成良好的阅读习惯的重要时期。随着新课改的不断推进,人们的教学理念、教学方式逐渐发生着变化,以人为本的教学理念如今已深入人心,教学的有效性逐渐受到关注。基于此,本文章对提高初中语文阅读教学的有效性进行探讨,以供相关从业人员参考。
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关键词
初中语文
阅读教学
有效性
提高策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名多媒体辅助下的初中英语阅读教学实践
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作者
席伟荣
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机构
江西省樟树市张家山蛟湖中学
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出处
《中学生作文指导》
2020年第19期0087-0088,共2页
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文摘
教育一直以来都是党和国家非常重视的问题,随着我国计算机技术与网络信息技术手段的越发成熟,教育事业的教学模式也在应时而动,对于初中英语的阅读教学来说,其也逐渐引进了多媒体技术来进行辅助,其可以有效的提升学生的学习质量,当前,其已经得到了广泛的推广及应用,基于此背景下,本文针对多媒体辅助下的初中英语阅读教学实践进行了一定的探讨,以供参考。
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关键词
多媒体
初中英语阅读
教学实践
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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