英语教学中的同步配合教学法

我从事初中英语教学工作已多年了。实践证明,局限于按课本编排的课堂教学,必然得不到令人满意的教学效果,必须以高度的责任心,采用多种教学方式与课堂教学同步配合,才能有效地大面积提高教学质量。

谈高一新生英语学习习惯的培养

高一的学生刚刚从初中升上高中，有多种原因导致他们存在许多不良的学习习惯。比如说，喜欢做应试题：喜欢老师讲、学生听的教学模式；喜欢听到老师说：“这个是重点，你们要动笔了!”“这个是经常考到的，你们要注意了”之类的课堂用语。另一方面，由于经历了中考，初入高中的学生免不了情绪松散。他们觉得：才高一，时间还早着呢，先不急。

语文教学如何培养学生的情感视角

语文教学是美的载体，丰富多彩的语文内容无不寄寓了作者的情感，我从多年来的语文教学中摸索发现，语文教学可以激发、培养学生的情感视角。

初中英语生活化的教学策略

随着经济的快速发展,英语在人们的生活中变得越来越重要了。因为英语是一门语言的学习,所以学生的初中阶段是学习英语的一个黄金时期,教师不能只是单纯的被英语课本局限,而是要将初中的英语课堂变得生活化,让学生真正的认识到英语能够带给生活的巨大便利。教师首先就要让教学内容生活化,使之更贴近学生的生活,然后通过多样化的教学方式,激发学生对于英语学习的兴趣,最后,教师也可以将学生的英语作业变得生活化,让学生在日常的生活中能够学会运用课堂上的知识。