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题名小学语文读写结合同步提高的教学实践
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作者
周静华
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机构
江西省樟树市永泰镇孔灌小学
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出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2020年第3期201-202,共2页
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文摘
随着教育的不断改革,越来越多的人开始关注小学语文的教学方法,在小学语文的教学中,学生的阅读能力和写作能力是相互贯通的,为了能够有效提高小学生的语文成绩,教师要根据教育改革的内容转变教学观点,注重培养学生的阅读能力和写作能力,以下内容将针对如何有效提高学生的语文成绩进行探讨研究,以提高教师的教学水平,构建高效课堂为目的。
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关键词
阅读写作结合
教学
小学语文
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分类号
G
[文化科学]
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