小学语文阅读教学中美育的实施

美育其主要作用在于帮助学生形成健康的审美观, 陶冶情操.小学语文教材中的文章篇目都是精心选择的审美素材,因此, 在小学语文阅读教学中实施美育, 不仅可以提高学生们鉴赏美的能力, 还能帮助学生形成健全的的人格品质.

浅谈小学数学教学中的方程教学

程与式的转变对小学生来说是一项全新内容,如果解决小学数学方程教学中的问题与对策对提升方程教学效率具有重要作用。基于作者的执教和学习经验,本文首先分析了小学方程教学中的困境,从不会列、不会解、不爱用三个方面进行了详细探讨,并且指出了影响学生方程学习的原因,然后对存在的问题从老师和学生的角度分别提出了建议。本文研究成果将对改进小学方程教学策略,帮助小学生更好的使用方程方法解决问题有一定的参考作用。

有效整合小学高段语文教材实例

有效教学作为一种提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的现代教学理念,一直以来就是课改的重要目标。本文主要结合小学高段语文教材实例来探讨有效教学的重要性,提出了有效整合教材的几点建议,仅供大家参考。

浅谈小学语文课文《囚歌》教学中的德育元素

课标指出,应该重视语文课程对学生思想情感所起的熏陶感染作用,注意课程内容的价值取向,继承和发扬中华优秀文化传统和革命传统,体现社会主义核心价值体系的引领作用。为体现教材的思想教育内涵,真正实现语文课程工具性与人文性的和谐统一,本文结合革命诗《囚歌》的教学,浅析教学中的德育元素。

信息技术在小学语文预习中的有效运用

在新课改教学理念中明确要求,积极转变学生的学习方法,使学生主动参与学习、在学习中学会独立思考,促进个人自主学习能力的有效提升,属于现阶段小学语文教学的主要目标。而良好的课前预习指导环节,可以帮助学生提高学习的有效性,促进学习方式的多样化发展,使学生能够真正成为学习的主体,在自主、合作、探究学习中实现新课程改革标准目标。就小学语文学科而言,语文属于小学阶段的基础性学科,学生的语文学习质量,在很大程度上会影响其他学科的学习质量,因此教师应当积极关注提升教学质量,促进小学语文教学质量与效率得到共同提升,而课前预习属于小学语文教学的重要环节,提高小学语文课前预习的有效指导价值,对提高学生课前预习阶段的积极性而言具有不可忽视的作用。