浅谈小学英语教学中学生自主学习能力的培养

自主学习又称自我调节学习，即学习者受到学习动机的激发，自觉确定学习目标，制定学习方案，实施学习过程，为满足自身认知需要和自我评价需要而主动地探索性学习。在这一过程中，学习者是积极主动地去寻求、探索知识，是一种本身自愿的，而不是靠他人强迫的一种学习行为。培养学生的自主学习能力是素质教育的要求。学生自主学习能力的培养是教育的最终目标。英语学习的目的不仅仅是传授英语知识，更应该倾向于培养学生的自主学习能力，只有这样，学生才能主动学习、勤于思索，才能真正成为学习的主人，从而全面提高学生的英语综合水平。

好的关系,就是好的教育——听詹大年校长讲座有感

“詹大年校长,是昆明丑小鸭中学的校长,是‘问题孩子’他爹。”光是这样的简介,就足以激起我聆听他这场讲座的兴趣了。即便是牺牲周末宝贵的休息时间,我也是满心欢喜,对这场讲座满怀期待。说实话,当老师的,最怕遇上“问题孩子”。如果班上有一个“问题孩子”,你都会焦头烂额、如履薄冰。而詹大年校长,他学校接收的可全是“问题孩子”。十年来,他帮助了2000多个“问题孩子”。那他到底是凭借着什么让一个个“问题孩子”正确认识自己的价值,回归正常的生命状态的?

"逃学"记

今天下午,汪老师带着我们集体“逃学”到了岑山,去感受岑山的美丽。沿着上山的小路没走几步,我就被路边的小花吸引住了。这些小花就像散落在草丛里的星星,这儿一朵,那儿一簇,把大地装点得格外有生气。

小议如何上好复习课

再有趣的事儿,多经历几次,兴致自然会消减;再好听的话,一遍又一遍重复,听得多了也会倒胃口。任何事情,一旦陷入一个固定僵化的模式,势必会令人感到厌烦。想要每节课都有效地激发学生学习的兴趣,对教师来说实非易事。临近学期结束,等待师生的是大量的复习课。对很多教师来说,最怕、最烦的恐怕就是复习课。一提到复习,就会让人自然地联想到“炒现饭”,枯燥乏味是常态。我认为,很多问题,究其根本还是理念与态度的问题。

班本课程演绎生命精彩

25年的粉笔生涯，于我而言，似乎便是那25年班主任工作的缩影。有过困顿迷惑，有过束手无策．甚至分身乏术。然而，当我习惯于蹲下来看孩子的世界的时候，才发现孩子的世界是如此丰富多彩。我也渐渐明晰：教育即体验，教育就是自我实现。

《只有一个地球》的教学赏析

上学期结束后的暑期培训让我收获颇丰,下面就吴佩芳老师《只有一个地球》的课堂精彩片断进行回顾学习,并总结几点感受与同行交流。

小组合作学习的问题及对策

随着新课标的应用和素质教育理念的不断深入,小学数学教师在实际教学过程中,要注重不断创新教学方式,培养学生的创新思维和数学能力,真正实现学生的全面综合发展。小组合作学习作为一种有效的教学方式,能够促进师生之间、学生之间的交流,培养学生的合作意识和团队精神,有效提升小学数学课堂教学效率,如今已被许多教师运用于小学数学教学中。但小组合作学习在实际的应用过程中,还是存在一定的问题,并没有发挥最大的效果。这就需要教师进行不断的研究、分析和改进，找出问题产生的原因，并研究解决的措施，以真正提升小组合作学习的效果，提升小学数学教学的效率和质量。

培养孩子的音乐学习兴趣

当前教育事业正处于应试教育向素质教育转轨的重要时期，摆在我们面前的一项重要任务，就是深入广泛的全面提高美育教育，培养学生的审美意识，树立他们正确的审美观，懂得创造美、表现美、欣赏美的重要意义，并积极主动参与实践，进而提高学生的综合素质。

我的爷爷

我的爷爷是得不治之症去世的。在与爷爷诀别的那天,我很想大声哭一场,无奈眼眶像是干涸的泉水,怎么也挤不出泪水。那些日子,我整天病恹恹的,以至于身边每个熟识的人都揣测我是不是丢了魂。

与书为邻

算起来,书籍陪伴我有七八个年头了。我没有确切地计算过翻阅了多少本书,只记得生命中的第一次阅读是从《唐诗三百首》开始的。我刚学会说话,妈妈便教我背唐诗。家里备了一块小白板,傍晚妈妈下班回家,用记号笔把诗一首一首地抄在小白板上。'鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。'妈妈念一句,我跟着念一句。她的手不时轻轻划过白板,像是夜空中闪过的一道道璀璨的光芒,让我着迷。