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探讨小学数学教学中数学思维的培养
1
作者
辛罗来
《数码设计》
2019年第22期168-168,共1页
我国社会不断在发展与进步,社会所需要的人才类型也逐渐在转变,全面型人才更为缺乏。在小学数学的教学中,教师应该重点培养学生的数学思维,学生的思维更加灵活、多变,更利于学生未来的学习与发展,教师应该转变教学理念,创新教学方法,重...
我国社会不断在发展与进步,社会所需要的人才类型也逐渐在转变,全面型人才更为缺乏。在小学数学的教学中,教师应该重点培养学生的数学思维,学生的思维更加灵活、多变,更利于学生未来的学习与发展,教师应该转变教学理念,创新教学方法,重点提高学生的数学思维能力。
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关键词
数学思维
学习兴趣
意义
措施
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职称材料
题名
探讨小学数学教学中数学思维的培养
1
作者
辛罗来
机构
江西省武宁县船滩镇中心小学
出处
《数码设计》
2019年第22期168-168,共1页
文摘
我国社会不断在发展与进步,社会所需要的人才类型也逐渐在转变,全面型人才更为缺乏。在小学数学的教学中,教师应该重点培养学生的数学思维,学生的思维更加灵活、多变,更利于学生未来的学习与发展,教师应该转变教学理念,创新教学方法,重点提高学生的数学思维能力。
关键词
数学思维
学习兴趣
意义
措施
Keywords
mathematical thinking
Interest in learning
Meaning
measures
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
探讨小学数学教学中数学思维的培养
辛罗来
《数码设计》
2019
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