农村办学体验之我见

要办好学校，首先对学校要深入调查，摸清底数，认真研究明确办学思路，要营造团结的领导班子，带好教师队伍，民主的进行管理，注重制度建设。此外，作为校长要自我约束，品学兼修。

追寻阅读教学本真的三点做法

是该反思一下阅读教学中的思想教育了，用几千年的中华文化——诗经、楚辞、唐诗、宋词、元曲来堆积精神的厚土，正渐行渐远。追寻阅读心理的本真，把阅读视为生命中的一种需要，愿每个人好读书，读好书。

灵活教学,让作文字字珠玑的几种方法

一日，看到高洪波老师的一篇散文，名为《被祝福的淋漓尽致》，说的是他们在云南过泼水节时，被当地热情的人们泼得全身透湿，高老师把这一难忘的经历写成文字，并拟了好几个华美的标题，汪曾祺老师一看，说不如“被祝福的淋漓尽致”好。

感恩教育，示范为先

在过去的一年里，我们县里就有些学校请了感恩教育报告团，召开了极富渲染力的感恩教育大会，声势浩大，现场感人，或师生互抱，或母女同哭。似乎一下子，师生关系和谐了，亲子关系融洽了，孩子们真的懂事了。其实这种成规模的教育，效果往往是三分钟热情，维持不了多久的。

应把法治教育常态化

如今学校的法治教育，最多一年请人讲一堂课，说几个案例，念几句条文，作为学校应付检查的一份材料，实际意义不大。教育部2015年工作要点中已经明确，把法治教育纳入国民教育体系，在中小学设立法治知识课程。