镜子

校园里有几个造型别致的花圃，不仅花圃里的花很美，而且这几个花圃还将学校装点得很美。只可惜每个花圃里都有一些路，像镜子上有一条裂痕，使其整体美明显地受到损坏。

数学课堂中的问题引入法初探

新课程改革提倡高效课堂、卓越课堂，如何实现课堂高效，这是我们每一位基层教师都得想方设法突破的地方。课堂不再以教师为主体，而以学生为主体，学生的学习效果直接关系课堂是否高效。“良好的开端是成功的一半。”一个精彩的课前导入会使学生对教师传授的知识产生浓厚兴趣，能使他们更加主动地投入学习，将主要精力集中到所学的知识上来。

核心素养下的小学数学生活化教学

在核心素养培养的指导下,数学学习要求学生具备运用数学知识的能力,拥有足够的数学活动经验,并且能运用数学的思维思考生活中的问题。数学学习是一个源于生活,又要回归生活的过程,生活资源对数学教学有着十分重要的辅助和引导作用。在小学数学教学中,生活资源一方面可以用于课前指引,另一方面可以用于组织课堂活动,使学生在活动中积累学习经验,提高学习效率。

信息技术与中小学数学课程的整合

在信息化不断发展的时代背景下,将信息技术与中小学生数学课程整合是时代的需要,是大势所趋。教师应该深刻认识到其重要性、紧迫性,主动学习新信息技术并积累自身信息素养。本文主要探究信息技术与中小学数学课程整合的硬性条件、有机整合后产生的作用,以及整合过程中不可忽视的潜在问题。

中考复习的四大要领

一年一度的中考在即，老师又开始进行中考复习教学，如何使复习教学事半功倍，我认为应该以课标为“纲”、以考试说明为“据”、以教材为“本”、以近年的中考试题和当年的样卷为“标底”，洞穿这几者的内涵，将他们有机的串连起来理解和把握，联系学科外知识，联系现实生活进行教学和命题。

统筹兼顾 突出重点 促进教育均衡发展

今年是全面贯彻落实十七大精神的开局之年。党的十七大提出:优先发展教育,建设人力资源强国。我们教育行政部门倍受鼓舞,深感使命光荣,任务神圣,责任重大,必须尽全力把教育工作做实做好。恰逢省政府对我县教育工作督导评估,更增添了我们的工作信心和动力。我们将当好政府助手,

营造和谐轻松的语文课堂环境

在教学中，我发现有些学生，读书的时间越久，语文学习的热情却并没有随时间的增加而增强，因此在语文教学中培养和激发学生对语文的学习兴趣非常重要。学生语文学习兴趣的培养必须从每一堂课做起。著名教育家陶行知先生提出：“创造力量最能发挥的条件是民主。”在教学中创建和谐、民主的师生关系，能真正形成良好的课堂教学氛围，使学生的创新思维得到发展，最终达到教书育人的目的。

如何培养数学阅读理解能力

从近几年的中考数学试卷中，我们均可以看到一些文字长、阅读量大、实质并不难的考题，而考生恰恰在这些试题上“失分”较重。究其原因，就是学生在阅读理解上不到位，存在缺陷。那么如何培养学生数学阅读理解能力呢？下面笔者结合教学实践，谈几点浅见，供同行参考。