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镜子
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作者
李成斌
《中学政治教学参考》
北大核心
2012年第12期47-48,共2页
校园里有几个造型别致的花圃,不仅花圃里的花很美,而且这几个花圃还将学校装点得很美。只可惜每个花圃里都有一些路,像镜子上有一条裂痕,使其整体美明显地受到损坏。
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
下载PDF
职称材料
中考复习的四大要领
2
作者
李成斌
《思想政治课教学》
北大核心
2012年第3期84-84,共1页
一年一度的中考在即,老师又开始进行中考复习教学,如何使复习教学事半功倍,我认为应该以课标为“纲”、以考试说明为“据”、以教材为“本”、以近年的中考试题和当年的样卷为“标底”,洞穿这几者的内涵,将他们有机的串连起来理解...
一年一度的中考在即,老师又开始进行中考复习教学,如何使复习教学事半功倍,我认为应该以课标为“纲”、以考试说明为“据”、以教材为“本”、以近年的中考试题和当年的样卷为“标底”,洞穿这几者的内涵,将他们有机的串连起来理解和把握,联系学科外知识,联系现实生活进行教学和命题。
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关键词
中考复习
复习教学
事半功倍
考试说明
中考试题
现实生活
“本”
老师
原文传递
如何培养数学阅读理解能力
3
作者
左金明
周富林
《江西教育(教学版)(B)》
2016年第6期74-74,共1页
从近几年的中考数学试卷中,我们均可以看到一些文字长、阅读量大、实质并不难的考题,而考生恰恰在这些试题上“失分”较重。究其原因,就是学生在阅读理解上不到位,存在缺陷。那么如何培养学生数学阅读理解能力呢?下面笔者结合教学...
从近几年的中考数学试卷中,我们均可以看到一些文字长、阅读量大、实质并不难的考题,而考生恰恰在这些试题上“失分”较重。究其原因,就是学生在阅读理解上不到位,存在缺陷。那么如何培养学生数学阅读理解能力呢?下面笔者结合教学实践,谈几点浅见,供同行参考。
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关键词
阅读理解能力
中考数学试卷
培养
教学实践
阅读量
学生
考题
考生
原文传递
题名
镜子
1
作者
李成斌
机构
江西省永新县教体局教研室
出处
《中学政治教学参考》
北大核心
2012年第12期47-48,共2页
文摘
校园里有几个造型别致的花圃,不仅花圃里的花很美,而且这几个花圃还将学校装点得很美。只可惜每个花圃里都有一些路,像镜子上有一条裂痕,使其整体美明显地受到损坏。
关键词
中学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
中考复习的四大要领
2
作者
李成斌
机构
江西省永新县教体局教研室
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2012年第3期84-84,共1页
文摘
一年一度的中考在即,老师又开始进行中考复习教学,如何使复习教学事半功倍,我认为应该以课标为“纲”、以考试说明为“据”、以教材为“本”、以近年的中考试题和当年的样卷为“标底”,洞穿这几者的内涵,将他们有机的串连起来理解和把握,联系学科外知识,联系现实生活进行教学和命题。
关键词
中考复习
复习教学
事半功倍
考试说明
中考试题
现实生活
“本”
老师
分类号
G634.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
如何培养数学阅读理解能力
3
作者
左金明
周富林
机构
江西省
永新县
城西小学
江西省永新县教体局教研室
出处
《江西教育(教学版)(B)》
2016年第6期74-74,共1页
文摘
从近几年的中考数学试卷中,我们均可以看到一些文字长、阅读量大、实质并不难的考题,而考生恰恰在这些试题上“失分”较重。究其原因,就是学生在阅读理解上不到位,存在缺陷。那么如何培养学生数学阅读理解能力呢?下面笔者结合教学实践,谈几点浅见,供同行参考。
关键词
阅读理解能力
中考数学试卷
培养
教学实践
阅读量
学生
考题
考生
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
镜子
李成斌
《中学政治教学参考》
北大核心
2012
0
下载PDF
职称材料
2
中考复习的四大要领
李成斌
《思想政治课教学》
北大核心
2012
0
原文传递
3
如何培养数学阅读理解能力
左金明
周富林
《江西教育(教学版)(B)》
2016
0
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0
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引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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