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题名论小学数学教育的生活化
被引量:1
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作者
刘治诚
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机构
江西省永新县象形小学
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出处
《江西教育》
2021年第15期63-63,共1页
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文摘
数学教学的主要目的,是让学生形成一定的逻辑思维,并让他们运用数学知识解决实际生活中的问题,体会学习的乐趣。在小学数学教学中,教师应该全面了解学生,丰富教学评价方式,为学生数学思维能力的发展奠定坚实的基础。一、小学数学教学生活化的必要性随着新课程改革的不断深化,小学数学教材内容发生了翻天覆地的变化。如今的小学数学教材强调生活和数学之间的联系,更加注重学生的实际生活体验,强调学生应该以兴趣为基础,在日常生活中发现数学、体悟数学、感受数学学习的乐趣。
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关键词
小学数学教材
小学数学教育
教学评价方式
数学教学生活化
小学数学教学
学习的乐趣
生活体验
新课程改革
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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