高效课堂下的古代诗歌＂四字＂教学模式

一、读 在开始上新课时，可以让学生通过默读、分组朗读、教师范读等几种方式去朗读诗歌，注意诗歌的节奏、重音、语气、语调等，要求读准字音，有感情有节奏地朗读，在此基础上熟读诗歌。

教师的课中笔记:一种有效的课堂研究方式

在当前的教育现实中,写教后反思遇到了许多实际的困难,教师课后一般仍然有许多事情要忙,哪还有写反思的兴趣与热情?因此,写教后反思成了一句空话。在我看来,进行"课中反思记录"是一种弥补遗憾的重要方法。为此,老师们需要在课堂上准备好一本"课堂笔记本",以记录课堂上的重要事件,为后来做研究提供第一手资料。这样有助于提醒教师时刻处于反思状态,建构个人的教育理念。

如何让课堂教学灵动而高效

＂预习导学——合作探究——交流展示＂是我们学校的语文课堂教学模式。在这种教学模式中,学生成为学习的主体,教师只是课堂学习活动的参与者、引导者。如何运用不同的策略组织学生开展学习活动,让学生进行有效的自主学习,是我们实验教师探究的方向。

体验式教学在古典诗词教学中的应用

中国是诗歌与辞赋的国度，从先秦时期的《诗经》《楚辞》到唐宋时期辉煌的诗词再到元曲等，无一不是这个国度可爱的精灵。古典诗词承载着传统文化最精粹的部分，也是语文教学的重要内容。但是，受传统应试教育影响，当前的中学古典诗词教学在教学观点和教学模式上少有新的突破，课堂教学仍是以教师讲授为主，多沿用传统的教学模式．这种强调接受学习、强调对诗词死记硬背、强调机械训练的教学要求极大地降低了学生的学习热情，影响着他们对古典诗词的爱好。我们必须改变传统的教学观念，吸收新的、先进的教学理念．在教学过程中与学生积极互动.

从管控到引领的转身——“双减”背景下中学班主任工作初探

自从"双减"政策实施以来,班级管理工作因为新的形势发生了改变,遇到新的问题。简单来说,就是作业大幅度减少了、课后服务开始了。"双减"对课堂教学要求提高了,对时间利用效率要求提高了。因此,在"双减"背景下,对中学班主任如何做好班级管理工作,如何更好地服务学生,做到管理活而不乱,提出了新的要求。

初中思想品德合作学习的开展

为了深化课程改革,改变人才培养模式,我校积极开展＂自主、合作、探究＂的高效课堂学习方式。通过一年来的教改实践,我们深深体会到,这种教学模式的确改变了传统教学中常用的灌输式的师生授受方式,课堂上能充分体现学生的主体地位,促使学生在合作的过程中相互沟通、相互学习、相互帮助，从而达到交流、促进、提高的目的。学生自主学习能力，养成合作探究习惯，展示交流能力得到了明显提高。下面谈谈我在思想品德教学中开展合作学习的一些具体做法。

“五环节”作文教学模式探微

从教多年来,我一直担任初中语文教学,深感作文教学难度大。学生怕写、不会写、没啥可写的现象时常出现。那么,怎样改变这种不尽如人意的状况,从而去提高学生的写作能力呢？我在短期的高效课堂课改实践中进行了大胆的探索和尝试,形成了＂以读促写——创设情景——口头说评——快速成文——师生评改＂的五环节作文教学模式。

英语教学中学生创新能力的培养

目前,外语教学还存在＂费时较多,收效较低＂的现象,学生还忙于应付考试,过分强调记忆,苦苦挣扎在题海中,真正的学习能力很难培养出来。因此在教学中,培养学生的能力是一个当务之急。

化学探究实验课师生角色的扮演

新课程理念的深入,使师生课堂的角色开始发生变化,教学的目标从单纯的注重知识传授转为关注学生的学习方式和学习愿望的培养。

解浮力问题应注意事项

一、理解浮力的实质，掌握公式F浮=P液gV排应用的前提条件 例1一桥墩在河水中的体积为20米3，其所受浮力多大？

静心读书

书是我们的好朋友，在这个充满贪婪与喧嚣的时代，在这个急功近利的时代，在这个信息发达的时代，不少人开始渐渐失去这位好朋友，失去静下心来读书的心境与机会。其实只要我们走进书的世界，我们就会品尝到生活中的各种滋味。