电子书包环境下小学数学智慧教育案例研究——以《数学广角优化——烙饼问题》一课为例

围绕“学生主体，关注差异”的宗旨，将智慧教育理念应用于小学数学课堂，构建数字化、智能化、个性化的课堂学习环境，能实现学习过程可视化、结果检测精准化、学习方式个性化，能让学生在轻松愉快的学习氛围中主动地学，从而掌握知识，学会方法，提升技能。本文以《数学广角优化——烙饼问题》一课为例，探讨了电子书包环境下智慧教育理念是如何支撑小学数学课堂教学的。

教育信息化背景下的课堂变革

近两年，很多教育专家、学校在追捧“颠倒课堂”，但是现实中的课堂很难颠倒过来，尽管大家都觉得夸美纽斯的“班级授课”确实存在一些硬伤。

让教师成为令人羡慕的职业

如何提高中小学教师的社会地位?如果把教师比作是一颗种子,让这颗种子生根发芽,逐渐成长为一棵大树,需要同时满足一些必要条件。首先,提高教师入职门槛,确保土壤肥沃。我县教育局八年来招聘了千名新教师,其中师范专业的不到十分之一。许多人从教,只是无奈而现实的选择,更别谈对于教育的理想信念了。