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中学数学教师学科素养提升策略
1
作者
杨秀江
《教育界(基础教育)》
2019年第10期155-156,共2页
随着新课程改革的不断实施,数学学科素养在教学中的重要性日益凸显,在教学活动中如何提高数学学科素养就显得尤其迫切。而教师队伍的素质情况,在一定程度上能够体现出学校的教学水平。基于此,本文对中学数学教师学科素养提升策略展开探...
随着新课程改革的不断实施,数学学科素养在教学中的重要性日益凸显,在教学活动中如何提高数学学科素养就显得尤其迫切。而教师队伍的素质情况,在一定程度上能够体现出学校的教学水平。基于此,本文对中学数学教师学科素养提升策略展开探讨,以期能更好地提高学校的办学质量。
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关键词
中学数学教师
学科素养
提升策略
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职称材料
题名
中学数学教师学科素养提升策略
1
作者
杨秀江
机构
江西省玉山县临湖中学
出处
《教育界(基础教育)》
2019年第10期155-156,共2页
文摘
随着新课程改革的不断实施,数学学科素养在教学中的重要性日益凸显,在教学活动中如何提高数学学科素养就显得尤其迫切。而教师队伍的素质情况,在一定程度上能够体现出学校的教学水平。基于此,本文对中学数学教师学科素养提升策略展开探讨,以期能更好地提高学校的办学质量。
关键词
中学数学教师
学科素养
提升策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
中学数学教师学科素养提升策略
杨秀江
《教育界(基础教育)》
2019
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