多媒体技术在中学历史教学中的作用

多媒体教学的应用，能让历史教学更加丰富多彩、真实生动，主要体现在以下方面。

浅析高中地理教学中学生的探究学习开展

高中地理的学科教学中,教师要注重培养学生们对地理学科的探究热情,并且通过探究学习的开展,让学生们掌握如何进行探究的科学方法,对于学生们的科学精神和科学能力的培养都是非常有好处的,因此,高中地理教师要真正做到以学生为中心,为学生将来的发展考虑,让他们在地理学科的学习道路上可以走得更远。

新课程下高中物理高效课堂初探

高中的学习时间紧、任务重,如何让学生在有限的课堂里学到更多的知识,这就需要教师构建高效的课堂,提高学习效率,增强教学的有效性,进一步优化课堂结构,改变传统的教学模式,不断提高物理教学质量。

高中数学小组合作模式探究

小组合作模式在高中数学教学实践中有着不可代替的优势,对于提高教学质量有着重要意义。本文通过分析小组合作模式在数学教学中的优势和意义,以及其中存在的问题,提出了几点增强小组合作效果的具体措施,希望有利于教师改善数学教学效果,提高学生的数学成绩。

从“知识课堂”到“生命课堂”——试论新课程背景下高中思想政治课堂教学形态的转变

课堂教学应该以人为本,关注在生长、成长中的人的整个生命。但在现实的高中思想政治课堂教学中,仍然存在片面强调以知识、教材、教师、考试为中心的现象,课堂教学内容单一,教学行为模式化、单一化、功利化,导致教学价值的丢失和学习意义的异化。为了提升学生生命的质量,实现生命的价值,中学思想政治课堂教学形态要由"知识课堂"转变为"生命课堂"。为此,中学政治教师要追求课堂教学目标的多维性,关注教学对象的差异性,实现教学内容的生活化、师生关系民主化﹑教学方法的多样化及教学评价的多元化。

高中政治高效课堂教学对策研究

随着知识经济的不断发展，我国的教育体制为了适应经济的发展不断进行改革，从而可以使得教育体制与社会经济发展的步伐一致。高中政治课堂已经打破了传统的教学模式，高中政治教师开始采用新型的教学方式，从而可以提高政治课堂的效率。高中政治高效课堂就是用尽可能少的时间来获取最大效益的教学活动。

如何构建高中英语高效课堂

摘要：面对高中英语低效课堂的现状，如何构建真正的高效课堂，是众多高中英语教师不断探讨的一大难题，笔者就自己的教学实践提出几点看法。

小议地理探究式教学的实施策略

探究式教学是指教师引导学生主动参与一系列多种形式的开放式教学方式,让学生体验提出、分析、解决问题的过程,教师的“教”服务于学生的“学”,变传统的重视结果为过程和结果并重,是对接受式教学的变革.那么怎样实施探究式教学呢？笔者在教学实践中感到应该解决好以下三个关键问题。

用好多媒体平台,挖掘传统教学优势

新课改实施以来，多媒体在思想政治课教学中的应用日益广泛。多媒体丰富了思想政治课的教学内容，精彩了思想政治课的课堂，激发了学生学习的兴趣，推动了新课改的深化。但有的教师在教学中为用多媒体而用多媒体，抛弃了传统教学优势，导致了教学活动表面热闹，但学生的认知不够深入。为此，我们要大声呼吁：在政治课教学中，在用好多媒体的同时，要挖掘传统教学的优势。

探究影响高中生数学能力的主要因素

《数学教学大纲》中指出:"要重视高中生数学能力的培养,因为掌握知识、技能和培养能力是密不可分、互相促进的。"然而,学生的数学能力并不是与生俱来的,它需要经过一个漫长的形成过程,并且其形成过程还会受到众多因素的影响。因此,如何采取有效的方式,提升学生的数学能力成为了广大数学教师密切关注的问题。本文将从兴趣、氛围、课堂、课后训练四个方面来探究影响初中生数学能力的主要因素,以期为广大同仁的教学提供一定的借鉴。

当好班主任的“三心二意”

作为班主任，如何在管理班级工作中，加强自身对教育的理解，并有其自身的特色，逐渐形成自身的工作方式与方法，很值得探讨。我自当了班主任工作后，一直在“三心二意”上下功夫。

提高地理情境教学有效性策略之我见

课堂是教学活动的主阵地，提高课堂教学的有效性是新课程改革中的焦点问题。实践证明从“地理内容生活化．激发学习兴趣；巧妙设计情景，启迪学生思维；借助生活经验，问题清楚简单；发挥板图优势，提高课堂效率；反馈练习趣味化，培养良好的习惯”入手能收到理想的效果。

提高英语阅读能力和提高英语听力之间的关系

随着新高考制度的实施,在当前高中英语教学课堂中,为了使学生能够取得一个良好的成绩,灵活的应对在高考中的一些题型,在当前高中英语教学课堂中,教师要加强对学生英语阅读能力和英语听力培育的重视程度,并且还要了解阅读能力和听力之间的关系,从而形成一体化的教育模式,多方位的锻炼学生英语素养,在班级教学中教师需要加强对这一问题的重视程度,对学生进行科学的引导以及指导,从而提高高中英语课堂教学的效果。

初中地理教学中新课导入方法初探

导入是课堂教学的重要组成部分，在整个教学中对学生兴趣的激发、教学效果的提高具有极其重要的作用。巧妙设计导入环节，调动学生参与学习的激情，优化教学结构成为现代教育形势下广大教师所研究的重要课题。