浅议生活化教学方式在初中数学课程中的积极作用

数学来源于生活,并最终运用到实际生活。教师在初中数学教学过程中,要让学生感受到现实生活和数学间的紧密联系,让学 生从已有的生活经验出发,真正感受数学形成的具体过程,并结合学生的实际情况,设计一系列生活化的教学内容,充分发挥学生学习积 极、主动性,使他们学有所成、有所用。本文就初中数学课程中生活化教学方式发挥的积极作用为题进行研究,希望能够对相关教育工作 人员起到一定的帮助。

初中语文的教与学

为响应新课标教学任务,在课堂教学中应该多发挥学生的主观能动性,让学生深入了解到学习的乐趣,而不是永远用传统填鸭式教学模式,传统的教学模式已经不适应新型教育方法的进步,学习效果也是大打折扣,学生并不能在课堂上学习到除了课业之外的东西,更不要说主动学习性和课程的延伸。只有让学生真正身处学习氛围之中,并且拥有超高的兴趣来主动学习,这样的教学才是真正有利于学生的教学方法。本文对初中语文的教与学进行深入探讨。

初中英语教学中培养学生阅读能力的策略探究

初中英语阅读课程的教学,是学生多种英语知识运用的体现,因而其教学的重点并不仅仅针对与某一个特定的英语知识板块,如词语、短语等,而是对于学生综合知识运用能力的提升。所以在初中英语课程教学中,就需要不断的从简及难的层次,不断培养学生的知识积累、养成学生的英语阅读习惯、选择符合这一阶段学生英语阅读内容,从而使得学生能读、爱读,以此提升初中英语课程的实际教学效果。

就体育课程在初中教学中重要性的研究

众所周知,体育在很大程度上关乎着一个民族的兴衰,在清末和日本侵华期间,外国人将国人称为“东亚病夫”,只有一名中 国运动员参加奥运会,被外国人耻笑。而新中国成立后,尤其近些年来国家不断加大力度发展体育事业,我国已成为世界体育强国,彻底 除去“东亚病夫”的耻辱头衔,由此可见,体育对于一个民族有多么重要。因此,对体育课程在初中教学中的重要性进行研究,就成为一 件十分重要的事情。

浅议生活化教学方式在初中物理教学中的作用

根据教育改革的要求,初中物理教师在进行教学过程中,必须紧贴学生们的日常生活,教学知识符合学生的认知特点,而生活 化教学方式满足了这一要求,因此,对于在初中物理课堂中生活化教学方式发挥的作用展开研究,就成为一件十分必要的事情。

初中英语教学中小组合作教学方式的探讨

随着我国教育工作持续发展,传统教育模式暴露出来的问题越来越多,教育部门和相关工作人员在进行研究后制定了一系列解 决措施,小组合作教学方式便是其中之一。教师在教学过程中,教导学生互相合作学习、互相分享学习成果,从而推动学生自主学习,是 将来教育的主要发展趋势。在英语教育工作中,教师想要切实提升教学效率,就可以在课堂中使用小组合作教学方式,凸显学生的课堂主 体地位,加强学生之间的合作精神,让学生乐于合作、善于合作,在合作中加强交流,增进彼此距离,获得友谊、增加智慧、获得合作带 来的乐趣,推动学生综合能力素养的全面发展。

如何有效提高初中物理课堂教学效率

初中是学生积累物理知识点、打好物理学习基础的关键时期。对于刚刚接触物理的学生来说,物理学科具有一定的神秘性,学生一般会对物理学习有着很强的好奇心,教师应把握好学生的好奇心,在初次教学中注入充分的活力,让学生感受到物理学科的魅力,并积极参与到物理学习中,为日后的学习打好基础。在实际教学中,教师应尊重学生的主体性,结合实际情况设计教学内容,选择教学策略,让学生能够在课堂中真正学习到物理知识点,提高课堂教学效率。

论初中语文古典诗歌教学

本文首先分析了中学古典诗歌的现状,然后从教学实际出发,通过主题把握、意象理解、朗读指导三个角度来探讨诗歌的教学,以达到激发学生学诗的兴趣,提高其审美鉴赏能力。

初中政治教学探讨

传统的教学模式已经不适应新型教育方法的进步,学习效果也是大打折扣,学生并不能在课堂上学习到除了课业之外的东西,更不要说主动学习性和课程的延伸。只有让学生真正身处学习氛围之中,并且拥有超高的兴趣来主动学习,这样的教学才是真正有利于学生的教学方法。本文通过对初中政治课堂的教学方法和引导学生学习方面进行讨论,来寻找提高政治课堂教学效率的方法。

初中数学的教学反思

反思是一种有思考的学习,是一种有理性的总结。作为一名教师,要成为学习型教师,使自己的课堂具有新鲜血液,不断提高课堂教学的有效性,就应养成反思总结的好习惯。本文主要探讨初中数学反思教学模式。

初中数学概念教学

概念是人脑对客观事物本质属性的一种反映形式。概念教学在初中数学中占有很大的比重。本文通过五个方面①让学生在生活情景中感悟概念;②经历概念的发生过程;③体验概念的螺旋上升;④突出概念的内涵外延;⑤感受概念的实际应用。简要介绍了在新课改下如何进行初中数学概念教学。

那是一首歌

那年夏天,我随父母去了一个滨海小城度假。在那里,我见到了最大最美的星空。那是一个黄昏,我漫步在沙滩上。也正因为是黄昏,所以散步的人并不多了,只有几个孩子在海边嬉闹。他们用脚丫踩出了一朵朵美丽的浪花,美丽的浪花不断洗刷着岸上柔软的细沙,柔软的细沙赶不上天边记忆的流霞,记忆的流霞映衬着身后紧随的阿爸,催促孩子们赶紧回家……孩子们越走越远,等他们的身影消失在水天相接处,我才突然发现:不知道什么时候,夜幕就降临了。空中神话般地出现了千万颗星星,时明时暗神秘莫测。星光笼罩着大地,也罩住了海——好大的星空啊!

浅议如何营造良好的初中英语课堂氛围

英语学科的重要性在现代初中教育中日益凸显,相关教育工作人员需要不断创新教育方式,通过使用各种灵活丰富的教学方法, 努力为学生创造一个趣味十足、充满活力的学习氛围,让学生在从中收益的同时,充分发挥出每个人的主观能动性,使课堂学习效率得到 有效保障。本文通过列举实例,研究了当前初中英语课堂中的问题,就如何营造良好的初中英语课堂氛围提出了相关解决措施,希望能对 相关教育工作人员提供帮助。

加强初中语文课堂师生互动性的研究

在初中语文教学过程中,相关教师为激发学生学习语文的热情和兴趣,就有必要开展师生之间的互动策略。这对于合理处理教 师和学生的关系、培养学生学习主动性、提升课堂活力和开创学生课堂活动空间都有着十分重要的影响和作用,因此,对初中语文课堂上 师生互动性进行研究,就显得尤为重要。

甘当幸福的守巢人

学习强国平台曾刊载过我的一篇教学随笔《有一种幸福叫热闹》,我在文中这样写道:在寒来暑往的流年更迭中,我领略了百味人生,品尝了冷暖人情,看惯了无常世事。在近知天命之年,越来越强烈地觉得,所谓的名利都不过是掠影浮华。

裳裳烟火暖间

悠悠的风挽留绵绵的白云,柔柔的金光拥抱深沉的大地。我就这样沐着暖风,聆听着风吹树叶的沙沙声、锅铲之间的摩擦声、孩童嬉戏的欢笑声,信步在日光之下。微微一笑,万千感慨涌心头,我就这样度过这温馨的时光,和我的家人一起。

教研让教师永葆活力

在学校里,我们总能看到这样的奇怪现象:有些教师,年纪轻轻却选择了“躺平”,不做课题,不写论文,连学校正常的教研活动也很少参加,美其名曰“出现了职业倦怠”;反观名师,他们不管年纪多大,对教学、教研却乐此不疲,他们牵头做课题,带头写论文,用心带徒弟……整天忙得不亦乐乎,仿佛浑身有使不完的劲儿。

梦想开始起航

“少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。”道德与法治老师在课堂上一边强调回家要背课堂笔记,一边如此告诚我们。教室里的噜杂声好像突然消失了,我陷入沉思大概所有人小时候的梦想都多得数不胜数。科学家、宇航员、军人……哪个男孩子小时候没有这些梦想呢?但那只是梦罢了,还不曾成为理想。随着我慢慢长大,梦好像也进化了,它在催促我思考自己的梦想是什么,该怎样去实现梦想。

这就是青春该有的模样

青春,是破土而出的幼苗,是含苞待放的花骨朵,是缓缓流尚的清泉,是明丽的春山;青春,是阳光下书页的翻动,是纸上的行行字迹,是明月高悬时的琅琅书声,是推人前进的梦想。青春就是不负年华,与书相伴。