双减下基于微课资源在小学数学课堂教学中的应用探讨

微课资源是一种新型的数字化教育资源,具有生动、形象、直观的优点,能够帮助教师提高教学效果。在小学数学教学中,微课资源被广泛应用,在双减背景下,作为小学教师,更要重视微课资源的运用,为学生更好的学习和发展奠定坚实的基础。本文主要探讨了基于微课资源在小学数学课堂教学中的应用。通过实践案例分析,探讨了微课资源应用带来的优点与局限,并提出了相应的解决方案。

浅谈小学语文课堂教学与劳动实践教学的有效融合

在新时代背景与社会大环境下,教育体制也在不断深化改革。“双减”背景之下,为了更好的适应时代发展,学校也在不断加强对劳动教育的发展和推广。在语文学习中引入劳动实践教学,根据不同年龄段学生的特征展开更针对性的教育实践,实现从“知识教学”到“价值引领”;丰富语文教材新时代劳动教育内容,秉承与时俱进原则;践行课内课外劳动教育有效融合,实现“课程体验”提升。本文就小学语文课堂教学与劳动实践教学的有效融合展开论述。

如何提高小学语文的课堂效率

语文课堂教学的有效性是语文教学的生命。如何提高小学语文课堂教学的效率是我们每一个小学语文老师应当思考的问题。有效的备课是提高课堂效率的前提。教师要深入教材,把自己当成作者走近文本,以学生的身份走进文本,确定好教学目标,把教材备透。学生是学习的主体,教学的最终目的是让学生掌握知识,学会学习。

小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用

新课程改革背景下,翻转课堂教学模式得到了更多的重视,借助于信息技术手段的运用,倡导将其推广应用到实际教学中去,从而彻底改变传统灌输式教学模式的问题,从根本上实现教学效率的提升.小学语文教师在阅读教学过程中,也要注重将翻转课堂教学模式合理的运用,做好教学资料的准备,充分利用教学时间,构建互动交流平台,从而引导学生积极高效的阅读,实现更高质量的教学.本文主要针对小学语文阅读教学中翻转课堂教学模式的应用进行了探究,以供参考.

浅谈小学生语文课文的背诵

在我们语文课堂上,都会选取一定的文章来让学生背诵,有的背诵全篇,有的背诵段落,旨在提高学生对优美语言的感悟,潜移默化地影响学生提高语言审美,为以后的写作奠定一定语言功底。教师在指导学生背诵方面有着不可推卸的责任,如何让不同的同学能够快速,有效的背诵课本要求,是我们教学的重要内容。

照进心扉的阳光

去年九月,我接手了六年级语文教学任务。“这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。”在教授《草原》这一课时,我引导学生想象自己就在大草原上,为美丽辽阔的草原吟诵一首小诗。片刻之后,课堂上小手“林立”,学生一个接一个地诵读了自己创作的小诗。

自然才是课堂真正的美

有人说,失败很美;有人说,失败是成功之母。在物理史上,迈克尔·莫雷所做的“探测光速对地球的漂移”实验,被冠以“失败实验”之名。但正是因为这次实验的失败,才导致了“光以太”这一概念的终结,才有了相对论。这个意外的发现,给科学界增添了一段辉煌的传说,为科学绽放出了一朵绚烂的花朵,也为人类开启了一扇通向未来的大门。在这一次次的失败中,人类终于看到了光,并用其解释了地球上的一切。是失败使人类有了智慧,是失败使人类走向科学的殿堂,是失败使人类有了勇气。

信任的力量——探究班主任工作的有效方法

小学班主任作为与学生关系最密切的教师,在教书的同时肩负着育人的使命。有智慧的班主任要利用好信任的力量,做学生信赖的教师,用耐心、爱心与学生真诚沟通,架起信任的桥梁,让学生在成长的过程中不彷徨、不迷惑,敢于展现自己的才能,愿意参与班级活动,在自主管理中获得成长,做健康、自信、全面发展的学生。

爱与智慧同行——国学经典与家庭教育融合研究

当前时期,国家和政府对于家庭教育的重视程度不断提升,同时也出台了相关政策与鼓励和支持现代家庭教育的开展。开展家庭教育应该要结合孩子的成长情况,对孩子进行智慧爱的渗透,另外,家庭教育过程中还应当借助国学经典,对孩子进行渗透性的影响,帮助孩子在良好的环境中实现成长,本文主要结合现代家庭教育中需要爱与智慧同行,以及国学经典与家庭教育融合展开了研究。

阅读,让我成了追梦人

阅读是我生活中必不可少的一部分。小时候它让我认识了这个世界,也让我成追梦人,无疑都是在阅读的影响下。在成为一名教师后,我对阅读仍有着强烈的热爱。从阅读中受益的我想把这一兴趣和习惯交给我的学生,所以在日常的教育工作中,不断培养学生的阅读写作兴趣,得到的结果也是令人欣慰的。教育工作确实充满烦恼与挑战,但我也有着我自己的热爱与方法,相信在日积月累的努力下它也会成为学生们茁壮成长的助力。