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题名浅谈政治课的道德教育作用
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作者
莫燕玲
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机构
江西省瑞金一中
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出处
《文理导航》
2014年第10期86-86,共1页
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文摘
高中思想政治课是帮助学生确立正确的政治方向,树立科学的世界观、人生观和价值观,形成良好道德品质的主要途径。本文如何在政治课中加强思想道德教育阐述观点。
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关键词
政治
思想道德教育
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名充分利用网络,引导学生进行探究式学习
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作者
邹小平
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机构
江西省瑞金一中
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出处
《数学学习与研究》
2008年第11期100-100,共1页
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文摘
探究式学习是在50年代美国掀起的"教育现代化运动"中,由美国著名科学家芝加哥大学教授施瓦布倡导提出的,他认为学生学习的过程与科学家的研究过程在本质上是一致的,因此,学生应像"小科学家"一样去发现问题、解决问题,并在探究的过程中获取知识、发展技能和培养能力特别是创造能力。
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关键词
芝加哥大学
施瓦布
现代化运动
创造能力
几何画板
异面直线
联想思维
现代教育技术
课堂教学
原有
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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题名高三数学试卷讲评的方法与技巧
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作者
许丽美
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机构
江西省瑞金一中
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出处
《中学生数理化(高考理化)》
2015年第12期33-33,共1页
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文摘
试卷讲评是指学生在完成考试之后,教师对试卷进行解剖、分析、点评,以帮助学生完善知识结构,提高解题能力,掌握学习规律的教学活动.在高三复习迎考阶段,每次测试后的讲评课都有着举足轻重的作用.但目前很多老师对试卷讲评课存在着认识上的误区,存在“只测试不讲评”或上成“对答案课”、“思想教育课”等现象.面对这种情况,需要我们做深入的探究和思考,循之以法,切实地上好试卷讲评课.
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关键词
解题能力
评课
学习规律
思想教育课
问题情景
教学活动
知识的理解
数形结合思想
分类讨论思想
函数思想
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名一道高考二模试题及其变式的探讨
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作者
黄亮
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机构
江西省瑞金一中
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出处
《中学数学研究》
2012年第7期43-44,共2页
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文摘
最近我们地区的二模试题有一道选择题,个人觉得题目本身比较有新意,而且此题在考查计数原理的同时更多的考查到了学生的推理分析能力,契合高考的考纲要求.题目若直线Z同时平分一个三角形的周长和面积,则称直线Z为该三角形的“Hold直线”。巳知△ABC的三边之长分别为6、8、10,则这样的“Hold直线”( ).
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关键词
试题
高考
变式
分析能力
计数原理
三角形
直线
选择题
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名给语言上妆 成靓丽的佳作
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作者
杨志农
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机构
江西省瑞金一中教师
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2008年第11期77-78,共2页
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文摘
一篇意境深远、语言精妙且富有文采的好文章,常常令人百读不厌,如何让文章百读不厌?提高语言表达能力,恰当地为语言上妆,这样才能提高文章的可读性,并提升文章的得分。
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关键词
语言
文章
生动
含蓄
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
G633.34
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题名高考地理一轮复习策略探究
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作者
兰岁钰
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机构
江西省瑞金一中
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第26期60-60,共1页
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文摘
不知不觉中,让很多考生恐怖、窒息的高三生活已经开始了,各个学科都进入了紧锣密鼓的复习之中。地理在高考文科综合中具有非常特殊的地位,它是一门又文又理的学科,很多内容尤其是自然地理部分要求学生有非常好的理科思维,难度比较大。随着高考地理复习的不断深入,许多学生会感觉地理知识点繁杂,掌握难度很大,陷入一种不知所从,盲目学习的境地。下面我结合多年从事高三地理教学的实践谈谈学生复习过程中可以借鉴的一些地理学习方法,希望能帮助学生提高复习效率。
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关键词
高考地理
复习策略
学习方法
学生会
文科综合
自然地理
地理复习
复习过程
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分类号
G634.555
[文化科学—教育学]
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题名基于思考力提升的高中政治课堂教学研究
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作者
揭先平
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机构
江西省瑞金一中
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第39期267-267,共1页
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文摘
在新时代背景下,我国经济水平逐步提高,高中教育得到了人们普遍的关注。在进行政治教学的时候,教师理应尝试对学生们的思考力进行培养。为了实现这一目标,教师理应转变自身原有的理念,并对于教学方法方面进行优化,进而提升教学的整体质量。本篇文章主要描述了在高中政治教学中提升学生思考力的方法,并列举相关案例进行详细说明。
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关键词
高中政治
思考力
课堂导入
案例
教学思路
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名问题引领式教学在高中政治教学中的运用探讨
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作者
胡建忠
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机构
江西省瑞金一中
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第41期162-162,共1页
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文摘
在教育教学改革不断推进的过程中,高中政治教学的理念与方法也需要进行变革,教师必须更加重视学生的学习主体地位,培养学生的自主学习能力。所以,高中政治教师应该根据具体的情况来合理运用问题引领式教学法,通过创设符合学生学习能力和身心特点的趣味性问题,来提高学生的学习效率,促进高中政治教学水平的进一步提升。基于此,本文就简单探讨了在高中政治教学中问题引领式教学法的运用,希望可以为相关教育工作者提供一些参考。
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关键词
问题引领式
高中政治
运用策略
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名关于高中政治课开放式教学实施路径研究
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作者
王思蓉
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机构
江西省瑞金一中
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出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第33期16-16,共1页
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文摘
实践表明,开放式教学在课堂教学中有着非常深远的积极作用。因此在今后的高中政治课堂教学中,教师就要展开开放式教学,通过教学方法、教学内容、教学环境、教学评价等方面的开放性设计,提高学生的综合素质。
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关键词
高中政治课
开放式教学
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名高中英语教学问题与对策探讨
被引量:1
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作者
杨帆
吴莉
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机构
江西省瑞金二中
江西省瑞金一中
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出处
《高考》
2017年第9期91-91,共1页
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文摘
农村高中教育是学生九年义务教育中非常重要的一个阶段,英语作为一门主课,在学生学习兴趣的激发和培养当中发挥着重要的作用,英语教学效果的好坏直接影响着学生其他成绩的好坏。本文对农村高中英语教学环境、教学材料与课程设计进行分析,归纳高中英语教学中存在的问题,并综合提出农村高中英语教学的对策,改善农村中高中英语教学现状,为赣州市农村高中英语的教育教学提供借鉴。
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关键词
高中
英语
教学
问题
对策
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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