数学简单应用题分析数量关系一例

在解答简单应用题时,有些学生往往被题中的文字叙述所迷惑,选不准算法,求错了答案。这就要求教师发挥主导作用,抓住数量关系进行分析,教会学生正确解题。现举一例加以说明。