初中音乐课堂教学中节奏训练的策略研究

在中学的音乐课堂上,对学生进行节奏的练习,可以使他们的音乐素质得到很大的提升,对他们的学习也有很大的帮助。在中学时期,正是一个逐步发展出自己的审美的时期,老师在教育过程中若不重视对学生的韵律进行培养,就会阻碍他们的音乐素质的提高,也会阻碍他们对音乐作品的理解和美感的提高。为此,在中学阶段,老师要注意对其进行速度的培养,并采取一些行之有效的措施来培养其节奏感。文章通过对初中音乐课程的节奏练习的策略的研究,运用行之有效的方式来培养学生的节奏,并给出了几点行之有效的意见,以期对中学的音乐教育有所借鉴,提高初中学生的音乐素质。

新课改理念下初中英语课堂高效教学方法

在新课改、素质教育积极改革的大背景下，探索提升初中英语课堂教学有效性的方法是构建高效课堂的关键。教学中教师要善于应用各种教法激发学生主观能动性，在发挥学生主体作用的过程中达到高效学习的目的，为初中英语教学进步与创新提供更多可能性。

如何营造精彩的数学课堂

新课程标准指出：数学教育要面向全体学生，实现人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学：不同的人在数学上得到不同的发展。现在的课堂教学是以促进学生全面、持续、和谐的发展，创设适合儿童学习与发展为核心的教学，所以一堂好数学课的评价标准也由过去单一对知识技能教学的评价，转向多元、多维、全方位的评价。

浅谈语文课堂学生创新思维的培养

创新教育的本质在于让学生个体自主“创新”，而不仅仅局限于教师的“创新”。创新思维对学生个性化发展具有重要意义，不仅能够促成学生的个性表达，让学生从求同走向求异，从追求“标准”走向追求“多元”，还能充分解放学生的思想，释放学生的潜能，让学生百花齐放式地发展。所以我们语文课堂要重点通过引导学生质疑等方法进行创造性思维训练，从而提高学生的创造性思维能力，以适应时代发展的需要。

初中数学复习课的备课＂五步曲＂

备复习课不同于备新课，也不是简单地把已学过的内容通过习题或练习的方式依次解决了事，备复习课应该要体现高效性。高效的复习课就是要让学生在复习中构建知识网络，获得学习方法，培养解题的综合能力。一、备目标教师在备课时首先要认真研读课程标准，掌握其所教学段的目标。其次应当整体地、全面地，系统地掌握教学内容，明确所要教学的内容在整个知识体系中的地位和作用，弄清所教的知识在整个小学阶段所占的位置，明确教学的方向。明确教学目标后，还要把握知识的三维目标.

美术与创造

没有创造，就不会有美术，美术作品的价值在很大程度上是由独创性体现出来的。目前，我们的美术教育都已经意识到美术教育中创造力培养的重要性，不过，这种创造能力的培养只是浮于表面。立足今天展望未来，培养学生创造力是教育发展的趋势，也是现代科技社会发展的需要。

浅谈如何提高初中道德与法治课堂的有效性

提高课堂教学的有效性,让政治课堂焕发生机与活力,无疑是广大教师关注与讨论的话题。尽管不同老师有不同见解,但笔者认为,教学既然是一个双边活动,那么课堂教学中的教与学就显得至关重要。要想让学生轻松、高效地学习,必须做到以下几点。一、明确初中道德与法治课堂教学有效性的意义随着近些年我国经济的迅速发展,人们的思想观念发生了较大的变化。学校也开始重视对学生进行道德与法治教育,因为道德与法治对于学生人生观、世界观及价值观的形成有至关重要的影响。

初中文言文教学探析

文言文是初中语文教学的重要内容，新课标要求中学生要掌握阅读浅易文言文的能力，文言文教学很容易陷入“老师翻译，学生死记”的怪圈。